(通讯员 郭芷亦)出发，永远是最有意义的事情。2023年的暑假，湖北第二师范学院赴建始蒲公英计划支教队再度启程支教，我跟随着蒲公英计划支教队的步伐，带领学生们一同成长。在近几日的支教过程中，我渐渐感受到了孩子成长的重要性，以及支教过程中用心支教的意义。
叶圣陶先生曾说：“教育是农业而不是工业。”对于这句话，我在学生阶段的时候感悟还不是这么深刻，直到今天正式给学生上课后，才有了以下的理解，教育就像农业一样需要一个缓慢的生长过程，需要很长的一段周期，而不能像工业产品那样迅速出炉。学生的成长不是一个工业产品的加工过程，不是批量生产，整齐划一，反而必须像对待农作物一样，不同的作物有不同的种植方法，每一颗种子，只要你用心对待，迟早会发芽。用心去支教有耐心的对待每个学生，他们会慢慢的成长为参天大树。
首先，我意识到每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己独特的优点和潜力。在课堂上，我尽量激发孩子的学习兴趣，鼓励他们展示自己的才华。有的孩子对数学特别感兴趣，我鼓励他们在问题解答中发挥自己的思维能力;有的孩子喜欢文学，我鼓励他们朗读诗歌并分享自己的感受。通过尊重每个孩子的个性和特点，我发现他们的学习意愿和动力大大增加，也更加自信和开朗。其次，我明白了支教并不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的综合素养和能力。在支教期间，我注重培养孩子们的创造力、合作意识和解决问题的能力。比如，在课堂上，我给孩子们一个小组任务，让他们合作解决一个问题或完成一个作品。
通过这样的方式，他们学会了团队合作，学会了尊重他人的意见，学会了从不同角度思考问题。
这种综合素养的培养不仅有益于他们的学业发展，更有助于他们成功应对未来的挑战。除此之外，我还发现支教不仅是给孩子带来改变，也给我自己带来了很多改变。在和孩子们相处的过程中，我变得更加耐心和细心，学会了更好地倾听他们的想法和意见。有时，他们的一句发问甚至能够启发我思考和学习。支教过程中的种种经历，让我明白了教育不仅仅是一种单向传递，而是一种相互影响和成长的过程。
从支教的开始到结束，我与孩子们一起度过了一段充实而难忘的时光。在这个过程中，我深深地感受到了教育的力量和影响，也看到了孩子们的成长与进步。每一个孩子都值得我们用心去教育和关怀，用耐心去引导和启发。作为支教者，我们要给予孩子们足够的爱和关注，让他们在学习中不断追求进步，发掘自己的优点和潜力。
在接下来的支教生活中，我将致力于为孩子们的成长和发展贡献自己的一份力量。我坚信，通过教育，我们可以改变孩子们的命运，让他们拥有更美好的未来。与孩子们共同成长的旅程将会是一段充满希望和挑战的旅程，我期待着每一天的精彩和惊喜。让我们一起为孩子们的梦想而奋斗!
图为孩子们一起展示美术课上共同完成的画作。 中国青年网通讯员 郭芷亦 摄
图为孩子们上手工课。 中国青年网通讯员 郭芷亦 摄
