中国基层网讯 涟源市桥头河镇中心小学以教育回归本位，贯彻教育部“双减”工作，从2021年秋季学期扎实开展“5+2”课后服务工作，实现教师专业发展、学生快乐成长。
统一思想，明确方向，让双减在学校落地生根
该校确定“减负提质，快乐童年”的课后服务思想，召开教师会，对教师进行业务培训，让教师明确“双减”与“课后服务”的真正意义;结合五项管理，召开家长会，领会学校课后服务方向，家校联动，共同为孩子的未来成长达成共识。制订了《桥头河镇中心小学学生作业管理与实施方案》《作业公示制度》，真正减去作业负担过重而产生厌学、逃学的不良因素，提升作业质量，符合学生的学习成长规律，为课后服务腾出空间，培养学生爱好兴趣，发挥个性特长，以活动促素质，从单一变多元，充分做好服务工作，让双减政策在校园落地生根。
·召开“双减”与“课后服务”工作专题家长会、教师会·
·开展“双减”与“课后服务”工作教师业务培训·
课后服务，百花齐放
该校着力“为孩子的终身发展奠基”，从“德、智、体、美、劳”五个方面开设52个社团，让学生结合自身特点，自选1-2个社团活动，拟定学生去向表。社团活动开展时，学校生气十足，学生兴致浓厚，尤其农学社团，该校结合桥头河蔬菜基地的地方特征，让学生“从劳动中体验生活，从劳动中改变人生”的思路，结合学校科学、劳技课程，助力乡村振兴为契机，整合家校联动、亲子活动，让学生感受大自然的快乐，从小培养学生热爱大自然、热爱劳动、热爱科学、热爱生活的美好情操。学校以活动促素质的理念，促进学生素质的全面发展;通过社团教师的谆谆辅育，营造充满融融爱心的校园氛围，让爱心互相传递，相互感染，形成“爱心乐园”的氛围，培养学生的良好习惯;并以“五育之星”定期开展评比活动，定期开展成果展示，激励学生兴趣，凸现学生个性。
·体操与球类社团·
·戏曲与舞蹈社团·
·花卉栽培与农学社团·
完善机制、不断优化，分享喜悦成果
“双减”与“课后服务”工作是一项民生工程，秉着一校一案，该校根据本校实际，在实践中不断探索，形成了自己独有的特色，制订了《桥头河镇中心小学学生作业管理与实施方案》《作业公示制度》《课后服务过程性管理》《学生课后服务工作管理制度》《课后服务考核办法》等切实可行的制度与评价机制，在实践中不断优化，在优化中不断前行。教师实施集体备课，备课必须优化作业设计，向课堂教学要效果，从精品作业中求质量。
·教师集体备课·
桥头河镇中心小学以“五育并举、快乐童年”为办学特色目标，进一步创设有利于学生个性多样化发展的教育环境，形成独特的、适合农村的课后服务与学校特色，全面提升素质教育水平，让校园成为学生的乐园。
