“护士”的角色有很多：照顾者，管理者，患者权益的保护者，协调者，教育者。作为教育者在医院里的职责，不仅要对患者和家属要进行卫生宣教，讲解疾病的治疗护理和预防知识，同时还有带教护生的任务。

师者，所以传道、授业，解惑也。与学校老师的不同是我们没有三尺讲台，而是在一张张病床前给学生们传授理论知识和实践经验。

建立全科带教团队，组织各级职称护士通过院级及科室的带教比赛，选出带教组长，专人负责动态管理，改进教学方法，反馈带教意见，提高带教质量。制定教学计划，落实考核评价。首先全面了解实习护士的各项情况：包括学历、学校、所转科室等，结合本科室特点制定切实可行的带教计划，提出要求，确立带目标，且有考核评价。尺有所短，寸有所长中，我们根据科室不同护士的带教特点，充分发挥她们各自的优势，分别通过PPT授课、实操演练、床旁教学等方式进行带教，使学生都能学有所得，学有所获；同时积极落实考核评价制度，在学生的评价反馈中汲取经验，不断完善。

我们的护理团队现有13人，其中主任护师1人、副主任护师3人、主管护师3人、护师2人、护士4人，是一支人才梯队健全、护理技术过硬的团队，同时拥有PICC、伤口造口、危急重症、儿科专科资质的护士。我们将以精湛的技术与严谨的态度带教每一位学生，做好领路人，为她们的护理之路保驾护航。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。护理教学这条路，道阻路且长，小儿外科将保持那份护理教育情怀，以梦为马努力践行，为我院的护理教育事业贡献自己的一份力量！