(三峡晚报全媒记者匡柏学 通讯员邓南亚) 2月25日上午，全国脱贫攻坚总结表彰大会在人民大会堂隆重举行，全面推进乡村振兴，成为“三农”工作的重心。2月26日，就在脱贫攻坚取得绝对胜利、全国脱贫攻坚工作转战乡村振兴的第一时间，华中师范大学劳动教育中心主任陈冬新、武汉文科生态有限公司董事长祝胜华、湖北新民教育研究院副院长张爱群、宜昌市教育局党组副书记、宜昌市委高校工委专职副书记翟秀刚一行组成的调研组，来五峰就共建乡村耕读大学堂工作，进一步推进五峰教文旅融合创新发展进行实地调研。
祝胜华一行在五峰教育局、部分乡镇政府相关负责人的陪同下，先后来到五峰渔洋关镇沙埫村、清水湾村、王家坪村，仁和坪镇杨家埫村，长乐坪镇白岩坪村，对当地的丰富的耕读文化资源进行了解和考察，并与该县教育局、上述五个村的村委会就以合作社形式共建乡村耕读大学堂达成初步合作意向。
据了解，刚刚出台的中央一号文件划出了“教育重点”工作之一：开展耕读教育，留住文化的根。调研组认为，追根求源，耕读文化是一种悠久的文化传统和民间智慧，有着厚重的人文魅力。在新时代背景下，耕读教育也是大中小学最好的劳动教育，如何传承和发扬耕读精神，留住耕读文化在青少年学生中的记忆，让耕读文化厚植孩子们心间，成为新时代做好劳动教育工作面临的一个重要课题。
五峰有着丰富的耕读教育资源，有效利用这些资源，以合作社形式共建乡村耕读大学堂，开发系列耕读教育课程，吸引城市大中小学生到五峰开展特色劳动教育和实践，让学生到农户家中同吃、同住、同劳动，将进一步增强广大学生劳动教育的参与性、互动性、体验性，有效破除劳动教育场地制约，形成政府牵头、区域协同的“合作社+研学+营地+农户”的“新劳动教育”实践体验模式，为更多学校的学生提供多样化的劳动实践平台，有助于广大学生对耕读背后的文化产生更多兴趣，变被动灌输到主动吸收，同时有助于弥补城市耕读教育资源匮乏，拓宽他们研学旅行的渠道，让教育人流持续回归乡村，让学生回归劳动教育的本真，并通过“小手牵大手”，进一步激活乡村旅游和村民发家致富的热情，拓宽五峰乡村振兴渠道。
