本网讯(通讯员 王娇枝 宋玉玲)2019年3月29日，秭归县三峡工程希望小学党支部以“教学”中心工作为抓手，特邀宜昌市教科院周敏名师工作室来校开展名师工作室研讨活动。
县三小敬晶老师提供了一节低学段阅读课，宜昌名师工作室成员罗敏老师和邓俊玲老师分别提供了中高学段的阅读课和绘本课。敬老师整堂课教师对教材充分挖掘，以学生为主体，结合学生的认知特点与能力，采用合作学习、情境教学和任务型教学等方法，有效培养了学生逻辑思维能力，让学生能独立自主有效地阅读，文本输入输出水到渠成，学生学习氛围浓厚，很好地解读了该校英语组正在实施的课题“小学生持续默读英语读物的方法和策略研究”的主旨和内涵。罗敏老师以 “机器舞”开篇吸引了学生，四季美丽的画面，美丽的文本，精致的教具，突出了阅读课堂的四个核心，即“质与里，识与能，学与用，情与境”。邓老师巧妙的用一个思维导图清晰的勾勒出文本的主线，把握住了故事眼，把话语权交给学生。在教师的带领下，学生融入了文本，使教师、学生，听课的老师的情感在同一水平线上共振，使学生受益，听课老师共鸣。
宜昌市周敏名师工作室成员和秭归县教科研信息中心王娇枝名师工作室成员一道，通过上示范课、听课、评课和专家讲座交流等形式，就如何深入开展小学英语阅读教学现场指导，传经送宝，推助了教育资源的均衡化，实现了双方教师“你提高我发展”的双赢效果，达到了教师的优势互补，共同提升的效果。此次活动全县共40名英语教师参加，通过研讨，提升了秭归县小学英语教师教学理念，提高了阅读课堂教学和教材处理能力，促进秭归县英语教育教学高质量发展。
