中国基层网3月7日讯（通讯员 张海洁）“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强......”2023年3月6日，湖南省洞口县乡镇履行教育职责情况实地评价督查组组长、二级调研员侯永君一行来到罗溪瑶族乡，通过座谈交流、听取汇报、查阅资料等方式开展实地督查，全面评价考核罗溪瑶族乡人民政府2022年履行教育职责的情况。
百年大计，教育为本。会上，罗溪瑶族乡党委副书记、乡长杨长义对2022年罗溪瑶族乡履行教育职责工作情况进行汇报，从民族办学标准执行、民族教育投入落实和经费管理、教师编制待遇、教育扶贫和教育工程项目实施等方面，对过去一年的教育工作进行了总结阐述。
“罗溪瑶族乡在过去一年里贯彻执行三个‘聚焦’：一是聚焦维护校园内外安全稳定，保护瑶汉民族学生身心健康;二是聚焦提升课堂上下教学质量，打造瑶乡民族教育品牌;三是聚焦强化党政校园联系，激发乡村振兴中民族团结力量的内生动力。”
杨长义还汇报了体现瑶家特色的“树瑶基金”“法治讲堂”“校园风险消除专项行动”等“政府效能在民族团结进步创建示范点校园”开展情况，并强调“今后罗溪瑶族乡将继续贯彻落实三个始终：始终坚持教育事业首位原则，始终坚持教育兴乡发展理念，始终坚持优良环境创造思想”
“督之有据，督之有理，督之有序;导之有方，导之有力，导之有效。”督查组组长侯永君同志在会议上强调，“乡镇履行教育职责要不断优化管理体制，完善特色运行机制，将强化结果运用作为工作的突破口，对乡镇履行教育职责进行系统设计，努力打造新时代民族乡镇履行教育职责体系。”
一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。随着时代不断发展，教育环境不断变化，要想切实履行好民族乡镇教育责任，需要时刻遵循和把握法制性、科学性、服务性、激励性、特色性五项原则，认真把握好职能本位、特色彰显、方法科学、保障全面四大体系建设方向，才能为民族乡镇履行教育责任指明道路，为乡村振兴提供民族大团结和共同体意识的强力支撑和责任担当。
