习近平总书记在全国党校工作会议上指出,必须坚持党校以党命名的基本原则,重视干部教育培训。做好新形势下的党校工作,需要一支适应新时代要求的教师队伍,培养党性强、素质高、责任心强的党员干部。因此,基层党校教师必须全面提高自身的综合素质,才能顺应新时代教育培训发展的要求。基层党校教师素质能力的提升,可以从以下几个方面来践行:
第一,坚定理想信念,坚持党校姓党。对于党校教师来说,具备拥护中国共产党领导的决心和坚定的马克思主义信念是最重要的前提。因此,基层党校教师首先要拥护党的领导,坚定理想信念,做到自觉坚持党校姓党、党校教师姓党的原则不能变。要时刻牢记自己党校教师的身份,热爱党校,珍惜荣誉,坚持对马克思主义、中国特色社会主义、共产主义的执着和坚守,坚持对党和人民的忠诚。具体到党校实际工作当中,就是要坚持教学内容的思想政治导向性和真理性。
第二,加强理论学习,提高业务水平。基层党校教师要树立终身学习的目标,要将学习作为自身责任,将学习作为生活态度,将学习作为精神追求。习近平总书记关于读书学习,给出了三个参考目标:一是参考马克思主义理论;二是不断渗透开展教学工作时需要用到的材料;三是不断阅读中华优秀传统文化的书籍,对于基层党校教师来说,无论是什么专业、什么岗位,都应该不断加强对马克思主义基本理论和党史、革命史的学习与理解。只有自身理论功底硬了,才可以在教学上充满底气、游刃有余。
第三,增强创新意识,提高创新能力。基层党校教师作为培养学员创新能力的关键,需要注重培养自身的创新能力,激发自身的创新意识。在新时代下,党员干部队伍的学历层次、知识广度的提升,学员的学习需求也有所不同,这对基层党校教师的创新教学能力提出了全新的要求。要想培养学员的创新能力,就必须构建适合创新人才发展的教育模式。因此,基层党校教师的必备素质为创新能力培养、教育观念转变、自主学习意识培养,敢于冲破传统思想、观念的束缚,在教学、科研期间敢于创新,积极探索党校教育的途径,并不断创新党校教育的方法。
第四,加强业务培训,提升科研水平。基层党校教师要用马克思主义原理和习近平新时代中国特色社会主义思想的最新理论成果武装教师的头脑,把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想与区域县域充分结合,将这些理论运用与实践当中。同时,基层党校教师要培养问题意识,能够对党中央的决策部署进行及时解读,围绕基层党委政府中心工作,聚焦区域经济发展中的难点问题,把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系,掌握其精神实质,用最新的理论武装党员干部,加强对党员干部的培训。
总之,基层党校教师应当提升自身素养,培养高素质干部队伍,宣传党的路线、方针、政策,明确其重要性。作为基层党校教师,我们必须坚持党校姓党的理想信念,努力提升教学水平和科研能力,不断更新教育理念,勇于创新,敢于探索,实现自身素养的全面提高,加快适应新时代、新形势带来的紧迫感,以此为党校发展奠定基础,主动承担党性教育、理论教育的使命。(中共南华县委党校 王志强)
