“承师光·铸师魂”|南师校友精神寻踪社会实践——致敬最美中学教师，探寻教育精神密码

教师，浇花浇根，育人育心;如泽如炬，虽微致远，是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。2023年教师节前夕，习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面完整阐述了中国特有的教育家精神的要义。2024年暑期，在第四十个教师节来临之际，作为师范后生，南京师范大学外国语学院2022级英语师范专业052214Z班全体成员响应学校号召，组建了“承师光·铸师魂”暑期社会实践团队，开展了一场别开生面的“寻访最美教师”活动，旨在深入了解南师优秀中学教师校友的教学实践、教育理念以及对教育精神的深刻理解。本次活动中，实践队员深切感受到了教育家精神的魅力，加深了作为师范后生对教师职业的认识，坚定了投身教育事业的决心。

自7月20日以来，“承师光·筑师魂”社会实践团队通过中学母校老师和南师大校友会提供的信息，与十余名南师校友取得联系，在苏州、南京、无锡等地寻找并线下走访了多位在教学一线默默奉献的优秀教师。同时，他们还借助网络平台，跨越地域限制，与更多教师校友进行线上交流。采访对象涉及不同学段、不同教龄的多门学科教师，文理兼备;采访内容涵盖了教师的日常教学生活以及对教育家精神的诠释与理解。实践队员从南师故事、职业认识、教育理念、育人方法等多维度深入挖掘了躬耕教学一线的校友们对教育事业的理解、热爱与追求。

图为李琳老师与实践团队成员合影

图为严菊颖老师与实践团队成员合影

厚生笃行，共话教育理念

金陵女大掌舵人吴贻芳曾说：“人生的目的，不光是为自己活着，而是要用自己的智慧和能力来帮助他人和社会，这样不但有益于别人，自己的生命也因之而更丰满。”南师大秉持厚生教育之精髓，宛若春雨润物，无声滋养学子心田。南师毕业生们也将厚生之光播撒于教育田野，身体力行，践行校训。在采访中，多位老师对“厚生”进行了深刻的解读。2013届博士生校友沈唯军老师认为，“厚生”即厚待生命、尊重每一个个体，他强调教师需以“厚生”之心对待学生，用“笃行”之态做好每一件事。2018届校友黄凯杰老师则分享了自己与学生之间的真情故事，展现了师生间心与心的交流与回报。这些教育理念不仅让实践队员们深受启发，也为他们未来的职业生涯指明了方向。

图为黄凯杰老师与实践团队成员合影

图为沈唯军老师与实践团队成员合影

自我建立，共探成长之路

优秀教师的成长之路，是自我塑造与再塑的涅槃之旅。在本次访谈中，多位老师分享了各自的教育心旅，他们在摸索、适应与挑战中不断深化对教师职业的认识和对教育真谛的理解。1993届校友李琳老师坦言，任教过程中最困难的是自我建立与重新建立的过程。她鼓励学子构建内心的天平，不畏浮云遮望眼，坚守自我成长的航向。2017届校友任晨洁老师则分享了一段与南师大的奇缘，娓娓道出自己对教师行业从向往到践行的蜕变之旅。她感念张一娜老师等优秀教师的言传身教，让她深刻体会到了作为教师的责任与使命。教师职业道路上，一路风雨，一路兼程。这些经历让同学们看到了教师职业的多样性与挑战性，也激发了他们对未来职业的无限憧憬。

图为李琳老师谈教育心得

图为任晨洁老师谈南师求学对自身教育观的影响

寄语新生，共传教育精神

在第四十个教师节来临之际，实践队员们邀请各位老师为即将踏入南师大校园的新生和母校送上寄语和祝福。视频中，老师们用温暖的话语鼓励新生们珍惜大学时光、努力学习专业知识、积极参与社会实践、培养良好的道德品质。这些寄语不仅传递了教育精神的力量与温暖，也为新生们指明了成长的方向与路径。此外，实践团队还将老师在访谈中的谆谆教诲整理、剪辑成访谈微视频，让更多的师范后生能够从优秀教育前辈的经验与箴言中有所收获。

图为老师寄语视频

图为访谈视频封面页

师言辑录，共赏校友风采

通过精心策划与细致访谈，我们成功收集了多位杰出中学教师校友的教学育人心得与教育精神阐释，并将其精心整理成《承师光·筑师魂——最美教师访谈录》，并在本班微信公众号上进行系列推文。访谈录中不仅展现了教师们无私奉献的精神风貌，还传递了他们对教育的热爱与执着，便于让广大校友共赏教育风采，激发社会各界对教育的关注与尊重。