在当今社会，心理健康问题日益受到关注，特别是农村地区的孩子们，由于缺乏足够的心理教育和辅导，很容易面临心理压力和困扰。因此，涟源市紧缺学科小学心理健康骨干教师研修班(A1312)组织了心理健康教育送教下乡活动，旨在整校推进，提升小学班主任心育能力，促进区域内教师专业成长，为农村地区的孩子们提供专业的心理健康教育和心理辅导，帮助他们健康成长。
11月30日，研修班学员在胡晖主任及管理团队带领下，冒着严寒来到了涟源市“青藏高原”古塘乡中心小学，开展了主题为“班主任心育工作的有效提升”校本指导送教下乡活动。此次活动内容有研修班优秀课例和校本指导校课例展示、观课议课、研修班专家讲座及管理团队总结。研修班优秀课例《赞美的魔力》和《赞美有力量》以同课异构的方式呈现。刘艳辉老师的心理课堂让学生从感受赞美、学习赞美和体验运用赞美，多视角多维度让学生感受到赞美的神奇魔力，从而激发学生的自信，学会赞美，改善人际关系。姚芬老师的课堂注重学生个体的活动体验，在活动中感受赞美和被赞美的愉悦，体会赞美的力量。校本指导校吴合平老师执教的《我喜欢我自己》，用新颖、构思奇妙的快乐课堂带来不一样的心理享受，整个课堂积极回应学生、评价语言正向鼓励、学生参与度高。三位老师的课堂精彩纷呈，风格各异，从心理教育课堂的设计、教学活动的把控起到了很好的引领作用。议课评课环节分组进行交流，老师们在学习中有深入探讨和思考，年轻老师用幽默风趣的语言阐述自己的观点，快乐不断。研修班首席专家胡辉主任的讲座《班主任心育工作的开展》，从心育现状、班主任在心育工作的地位和重要性、班主任心育实施的途径三方面展开阐述，其中有理论指导，在实践操作中用个案辅导为例给予了方法指导，为听课的老师们在心育工作上拨云见日，点亮了一盏明灯。最后管理团队成员刘思勤老师、石日明老师、邱盛德老师从心理课堂的教学设计、活动的设置、教学过程的实施以及心理教育教师的自我赋能提出了建议和要求。
学员们纷纷感慨，此次心理健康教育指导校本研修(送教下乡)是一次累并快乐着的经历,学习到了很多专业的心理知识，解决了以前的疑问，真正认识到心理健康教育的重要性,虽然时间短暂,但心灵上的收获让人感到快乐和满足。通过这次研修，提升了教师的专业素养和心理素质，以后可以更好地为学生提供心理健康方面的指导和帮助。
供稿 | 邱爱梅
