秋之美，在于收获与成熟;教之美，在于互助与提升。为促进区域内教育均衡发展，落实“五育并举”学科育人理念，提高初中化学学科教学质量，11月2日，三江新区初中化学核心团队成员送教暨提升农村学校课堂教学效益研讨活动在江南中学举行。活动由三江新区化学教研员正高级教师谢开芬主持，全区农村化学教师参加。
课堂教学展风采
首先，江南中学新教师毛兴竹在九年级2班上了一堂新教师汇报课《化学式》。毛兴竹的教学设计由易到难，从宏观和微观给学生们介绍了化学式的定义和意义。在教学过程中，毛兴竹不断引导学生讨论、对话，促进学生深度思考，拓宽了学生的思维。宏微结合，让学生通过练习、思考、讨论、解释化学符号，培养学生透过现象看本质的科学意识和学习主动性。通过展示图片符号的方法，很好地总结了化学式的书写和读法，强化了学生对化学式的认识。毛兴竹从容的教态，优秀的学科素养及准确利落规范的教学语言给听课教师留下了深刻的印象。
接着，区化学研训组核心成员高玉洁在九年级3班上了一堂骨干教师示范课《化学式》。高老师用亲切且富有感染力的语言，不断地拉近与学生的距离，与学生共情，使学生从刚上课时的拘谨状态渐渐转变为可以很好地融入到教师设置的教学情境中。通过用橡皮泥捏出CO₂和H₂O的分子，把抽象的知识具体化，引领着孩子们尽情感受化学的魅力，使学生的思维得到发展，体现了从学科教学到学科教育的理念。
同行评课促提升
两堂课结束后，三江新区初中化学核心团队成员与江南中学理科组的老师们进行了深度的评课交流，大家深度思考，畅所欲言，在学习交流过程中共同提高。江南中学校长叶信出席交流会并发言，他对核心团队成员的到来表示热烈的欢迎，并对专家教师们对该校化学学科教师的帮助表示衷心的感谢。他希望核心团队老师们不吝赐教，帮助该校新教师快速成长。
高屋建瓴明方向
最后，谢开芬老师就《如何提升农村学校课堂教学效益》与大家进行了经验分享。她指出面对农村学生教师首先要放平心态而不是选择躺平;其次要深挖教材，整合教材，适当降低教学内容的难度，让每一个学生都学有所获;最后要善于思考，善于创新，让学生在情境中，在丰富的课堂活动中，习得知识，学到方法，提升能力，让每一个学生都向往化学，向往化学课。
“独行疾，众行远”，本次送教活动，通过课前磨课、课堂展示、课后点评、互动研讨等环节，为城乡教师提供了互动交流的平台。同时也充分展示了三江新区初中化学核心团队成员勤于学习、勇于实践、积极进取的良好职业素养和精神风貌，展示了较高的专业素养和教学基本功。对引导教师从实践中学习，在反思中成长起到了非常积极的作用。(黄艳 杨霞)
