教学质量是学校生存和发展的生命线，教学质量的优劣直接关系到学生的后续发展。青神中学校通过完善考核方案、规范教学常规、整合教学资源和丰富教学活动四举措提高教学质量。
完善考核方案。对原学校教学质量考核方案进行修改、补充和完善，确立了新的《青神中学校关于教学质量奖励的实施方案》。该方案对学校初中部到高中部各年级的获奖条件、获奖项目、分配方式和未完成教学任务的考核认定等作了具体规定。学校还在教师评优评先、职称晋升晋级方面增加对教学质量的考核比例。
规范教学常规。落实“双减”要求，学校要求教师不得挤占音乐、体育、美术和心理健康等课程的教学时间。明确语文、英语学科三段式早读要求，采取年级组长每天不定时巡课，每周检查评比教师备课教案，组织学生进行周考、月考评价小结，在规定的时间和地点进行集中备课，学校教学管理人员推门听课等方式规范教学常规。
整合教学资源。组织教研组、学科备课组对学校现有的成都七中课堂录播、海亮教育资源赋能项目、学科网资源下载和国家智慧教育平台等教学资源进行研究、讨论和学习，教师结合学科教材、课程标准和学生实际学力等情况，对各类教学资源进行梳理整合，选择使用。
丰富教学活动。在高一和初一年级建立海亮班，选择三名拔尖学生组成竞赛团队，到海亮教育集团参加集中培训。做好教师继续教育和“青蓝”师徒结对活动。组织教师参加省市级作业设计和校级分层分类命题制卷等竞赛。开展学生课堂笔记、作业和错题集展评。开展校内“名优特级教师课、骨干教师晒课、青年教师赛课”活动。组织青年教师参加眉山诊断考试同步解题竞赛和教学基本功比赛等教学活动，提供青年教师教学业务成长的舞台。(文/图 黄举洪)
