“缤纷七月，静待花开”，作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会。带着对“三下乡”无限的憧憬之情，我们于2023年7月10日我们湖北第二师范学院“蒲公英”计划支教队来到了湖北省恩施州建始县楂树坪中心小学。来这里我们开展了为期21天的支教。
在途中，我幻想着，期待着，准备着;因为这是第一次参加这样的活动，心中难免会有很多的欣喜，然而这也是我第一次走进大山，首先映入眼帘的就是那片郁郁葱葱的深山，让我感受到了大自然的气息，沿途中，笑声，欢呼声，虫鸣声交织在一起，山回路转，绿树成荫，一切的一切都像是一幅已经完成好的画轴。人人都有梦想，每个人都想圆这个梦。人们常说支教的地方都在偏远地区，吃住都会不方便，教育设施也难以想象，教育难度也会加大。但我却认为，或许山区或偏远的地区，因为有了我们这些支教志愿者，他们的童年会变得更加幸福，更加难以忘怀。
图为孩子们课间活动时的大合影中国青年网通讯员 王晨燕 摄
活动正式开始是在12号，和我的专业相联系。我就成为一二年级、三四年级的美术老师。一开始挺害怕的，首先是对孩子们的绘画水平不了解，同时也不了解他们的性格，就只能凭感觉一步一步的引导他们，了解他们，渐渐的，我发现他们很认真很好学，跟大城市的孩子相比，他们的想象力更丰富。孩子们的求知欲望甚至比我们都强，很多时候，带着他们画画，我在黑板上还没有画多少，他们就已经举起他们的作品让我看是不是这样。在大家一起学习的过程中，孩子们的纯真，可爱深深的感染了我。也让我懂得了应该如何与孩子沟通、交流，我想在这个过程中，不只是他们成长了。其实我们也成长了不少。支教是一种磨练、一种奉献，也是一份收获。
图为孩子们绘画课结束，举起自己作品的大合影中国青年网通讯员 许芳芳 摄
身为美术老师，不仅仅自己要会画，还要把自己会画变成学生会画。真所谓“台上一分钟，台下十年功”，所以，我们不能随便定义一个老师的课好或者不好。那里的学生虽然基础比不上城里的学生扎实，但他们脸上流露出来的真诚和朴实，令我为之感动。一天课程下来，尽管会很累很乏味，但我都把这些藏起来，用最大的耐心和微笑来面对他们，因为他们的一言一行都似乎在讲述着曾经那个未经世事、渴望踏进大学门槛的我。在我们感受做老师的滋味同时，团队的精神也一直围绕在我们身边的。大家一起吃饭，简单的农家菜也能让我们尽兴。寝室互相帮助，分享食物，团结友爱，在教学中没有问题大家一起商讨解决。我喜欢这种团结，我从未后悔加入这个团队，它让我体验到无限快乐。让我这个还是学生身份的“老师”领略更多，很多事，仍需我们不断地去探究，去体会......
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由，少年进步则国进步......”此可谓是一句金玉良言啊!支教生活就像绚烂地繁华一般，盛开一时，清香留存，我们给孩子们带来的不仅是欢乐和知识，同时也给他们敲开了外面世界的大门。(通讯员 许芳芳 摄)
