在“双减”背景下，为进一步探究小学英语教学策略，提高课堂教学实效，促进教师专业成长， 3月29日上午,眉山市东坡区家相小学开展共同体英语教研活动。
罗雪云老师执教的是四年级下册 They were young。罗老师的教学充满激情，课堂严谨有序活跃，多元化的课堂活动为学生提供了锻炼和展示的平台。整个教学过程中，罗老师极其注重学生思维的培养，师生互动频繁，精彩纷呈。
来自苏南小学的黄静老师执教的是五年级下册 I made a kite。轻松愉悦、富有启发性的课堂氛围，巧妙的教学设计深深吸引了学生。黄老师的这节课不仅调动了学生学习英语的兴趣，也让学生在丰富的情境中收获满满。
课后，听课老师从教学重难点、教学环节设计和学生思维培养等方面进行了点评，在肯定优点的同时也提出了自己的见解，在研讨中擦出了智慧的火花。
最后，共同体英语教研组长王燕老师提出了指导性意见：在“双减”背景下，教师平时要善于钻研教材，挖掘教材，要优化教学环节，使得教学变得更为扎实，努力提高课堂实效。
此次共同体英语教研活动充分展示了教师扎实的教学技能和良好的教学素养，加强了教师之间的教学研讨交流，提供了一个观摩、学习、交流的机会。我们相信，在互相交流学习中，共同体的英语教学工作将会更进一步，也能更好促进“双减”政策落实落地。(家相小学供稿)
