1月14日，淮安市盱眙县乡村学前教育骨干教师培育站第五届集中培训活动在盱眙县五墩第一幼儿园举行。盱眙县教师发展管理中心研训部教研员华娅，培育站主持人李娟，导师于俊、刘荣及全体学员出席本次活动。
活动开始，华娅老师向学员介绍《如何有效开展幼儿观察记录活动》。她带领学员们回顾了省课程游戏化第一步支架和第二步支架，让学员再次深刻地领悟到学会观察对于专业发展和促进幼儿身心发展的价值，同时指出了教师在撰写观察记录时存在的观而不察、阅而不读、虚构不真实、应付检查等问题。华老师结合王佳文老师分享的案例《初霜》以及五墩第一幼儿园园长李永芳分享的案例《棉花不是花》，生动形象地向我们展示了优秀的观察记录是如何撰写的，并详细讲解了观察记录的价值，介绍了观察记录的类型以及进行观察记录的途径，同时对我们教师撰写的观察记录提出了要求，为今后撰写观察记录提供了有效的指导。
接着，培育站导师于俊为我们带来了讲座《重温指南 用心体悟》。于园长结合自身教学经历，认识到自己对于《指南》的精神贯彻的不足之处，为此，带领各位培育站学员重温《指南》，从题目开始解读，重点关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿的个体差异、理解幼儿的学习方式与特点。通过一个个生动的案例，我们了解到儿童的学习，是通过自己特有的方式与周围环境互动的过程。在以后的工作中更要不断充实自己的理论知识，结合实际让孩子们能够得到真正合理、全面的发展。
会后，学员分组进行区域游戏案例分享交流。在分享中，老师们从不同的角度追随幼儿游戏，抓住幼儿解决问题的关键，并从幼儿主体出发，分析幼儿在区域游戏中体现的学习品质及可采取的支持策略。在游戏过程中，在科学的观察与正确的解读幼儿区域游戏行为的基础上，真正理解、读懂、回应、支持并推动幼儿游戏，提升幼儿游戏的质量与水平，也促使在场学员对自身教育行为的反思。
(朱开洲王佳文)
