随着第一批主题教育接近尾声,第二批主题教育也将陆续展开。主题教育的走深走实、持续发力如春雨润泽万物,维护了最广大人民群众的根本利益、洗除了党员干部由内而外的“浮尘”,也为新时代党和国家伟大事业发展注入了澎湃动能。当然,越往后走问题必定更复杂、越往深走矛盾势必更尖锐,要想持续有力的开展好主题教育,就需要广大党员干部有闯关夺隘的精气神,以勤学为基、以善研为方、以实干为要,过好“理论关”“调研关”“实践关”,让主题教育取得实实在在的成效。
以勤学为基,过“理论关”,厚积而后薄发。“工欲善其事,必先利其器。”党的科学理论就是党员干部的“秘密武器”。第二批主题教育对象与群众联系更直接、面临的风险因素更多元、处理的矛盾问题更复杂,扎稳思想上的“篱笆”就显得尤为重要。只有理想信念坚定了、理论知识丰富了,才能在面对急难问题时心中有数、处理复杂局面时游刃有余、迎接“惊涛骇浪”时镇定自若。广大党员干部在学习习近平新时代中国特色社会主义思想过程中,要坚持认认真真学真理、获真知。正所谓“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”理论学习若是蜻蜓点水、浮光掠影,就容易不知“天高地厚”、不辨“大是大非”,就可能意志不坚、根基不稳,导致茫茫然做事、飘飘然做人,进而贻误党和国家事业发展。广大党员干部应有“士别三日,当刮目相看。”的能力提升自觉,深挖习近平新时代中国特色社会主义思想精神富矿,深刻领会新思想关于政治、经济、文化、社会、生态文明建设等领域的科学论述,准确把握其科学性、实践性、时代性,切实自我武装、自我检视、自我剖析,不断增强政治定力和政治能力,进而做到深学深悟、真懂真信、活学活用。
以善研为方,过“调研关”,善谋而后善成。“坐在办公室碰到的都是问题,下去调研看到的全是办法,高手在民间。”李强总理的经验之谈道出了解决问题最好的办法,那就是拜人民群众为师,深入调查研究。全面深入开展好主题教育,当坚持人民至上和问题导向的基本要求,把人民群众摆在首位,将调查研究贯彻始终,切实把问题找准、把原因挖深、把对策提实。一方面要善察民情、问需于民。如何问需于民?首先要装得下“民生”“民事”,听得懂“乡音”“土语”。要主动融入到广大群众中去,和他们话“家长里短”、谈“柴米油盐”,在“乡音”中察民情,于“土语”中知民意,将民情民意及时收集、研究、处理,将人民群众的“问题清单”转化为党员干部的“工作清单”;另一方面,要以民为师、问计于民。正所谓,“知屋漏者在檐下,知政失者在草野。”各项政策的出发点必然是保障人民群众的根本利益,各项政策的落脚点也最终要深入到基层一线。政策好不好、执行好不好、效果好不好,群众最有发言权,群众的声音也最具代表性和针对性,只有时刻保持“空杯心态”,广积民智、广聚民力,才能让各项政策更加贴合实际、更加惠及民生,也才能切实增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
以实干为要,过“实践关”,履践而后致远。为学之实,固在践履。实践永远是出真知的最佳途径。脱离实践的理论学习是片面而局限的,脱离实践的行动口号是苍白而无力的,光学不用、光说不做便会落入形式主义的窠臼。在坚持以学促干、全面推动主题教育走深走实过程中,要树立实践意识、实干意识,避免口号震天响、落实一阵风的敷衍了事。广大党员干部要坚持学用结合,用好习近平新时代中国特色社会主义思想谋划推进各项工作,传承好理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等党的优良传统,坚持抓问题见真章、抓整改补短板,在火热实践中出检验真理、在自我批判中坚定信念、在务实作为中创造业绩,扎扎实实把学习成果转化为干事创业的实际成效。新的征程上,达成宏伟目标、实现美好蓝图注定不是一帆风顺的,要克服前进道路上的风高浪急甚至惊涛骇浪,就要锚定目标任务,杜绝“躺平思想”“官僚主义”等歪风邪气,时刻保持斗争意识、磨砺斗争本领,既怀青云之志、也察秋毫之末、能尽细小之微,用忠诚扛起使命、用实干彰显担当、用拼搏书写“时代答卷”!
作者:苏展
单位:兴文县莲花镇人民政府
