乡村教育作为中国教育的“神经末梢”，关系国计民生，历来是社会关注的热点。新时代，要更全面、整体、系统地审视乡村教育发展的时代价值、历史任务、发展路径，以党建为引领，从班子建设、教育主体、校园文化上发力，系统构建新时代乡村教育发展新机制，打造乡村教育新高地。
要从班子建设上发力。党政班子水平直接影响到乡村学校的质量，新时期构建教育高质量教育体系，要注重乡村学校领导班子建设，领导班子要切实抓好思想政治教育工作，讲政治，讲学习，讲正气，创建和谐的干群关系;要加强班子成员的专业知识水平以及管理水平，开展领导班子成员深入教育教学一线活动，以班子成员为核心形成团结奋进、求真务实、开拓进取的乡村教育工作氛围，以此推动乡村教育迈向新台阶。
要从教育主体上发力。要充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，学校支部应通过专题党课、专题学习等活动，促进党员干部深入理解党的系列重要讲话精神，不断丰富党员干部的理论素养，让全体党员干部牢记党的嘱托和关怀，不忘初心、牢记使命，提高政治站位，于三尺讲台上不断深化改革，认真践行教书之责及育人使命。“一名党员就是一面旗帜”，要充分发挥党员教师的先锋模范作用，以党员为先锋带动全体教师积极参与党建活动，深入参与到校园文化建设的各个环节、各项活动中去，做到师生齐动手、共参与。要积极开展教育教学活动，激励党员教师勇挑重担，做教育改革的先行者、排头兵，激发全体教师投身教育改革的热情，推动乡村教育改革事业再创辉煌。
要从校园文化上发力。建设良好的校园文化离不开党建文化的引领，要把德育主题、红色文化以及组织文化有机地结合在一起，牢牢抓好乡村学生“拔节孕穗期”，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，为青少年的健康成长保驾护航。要挖掘和运用各门课程蕴含的思想政治教育元素，作为课堂讲授重要内容;要通过新媒体手段、到红色革命教育基地参观学习、开展主题教育活动等，让优秀传统文化、红色基因在学生心中生根发芽，造就有理想、有本领、有担当的社会主义建设接班人。(云南省临沧市永德县委教育工委 杨红秋)
