爱心汇聚力量，真情共筑希望。在当前双减政策较好的实现学生减负的情况下，许多乡村留守儿童的暑期生活更加轻松快乐，但在文化发展相对薄弱的乡村，以及一些留守儿童缺少父母陪伴，导致部分儿童产生了暑期教育引导的空缺。为积极响应国家乡村振兴战略，助力乡村教育振兴，7月起，河南大学国际商学院“团建引领，星火燎原”三下乡调研团开展了暑期实践活动。小队以探索创新科学有效的暑期关爱模式为目标，深入河南省郑州市、焦作市、南阳市、信阳市，山东省菏泽市等地的留守儿童服务地点开展调研。一群青年人以理想为杖、用青春为笔，砥砺深耕入乡村，弦歌不辍为教育，书写了一段“关爱留守儿童、助力乡村振兴”的青春故事。
千里之行，始于足下。
调研的成功离不开充足的前期准备。在调研开始之前，团队首先和来自河南省各地的中小学校长和教师进行了访谈，并参加了中原发展智库学术节。团队成员倾听一线教育工作者的心声，对中小学学生暑期教育生活安排做初步了解。随后，小队和河南省中原发展研究院副院长朱教授取得联系，了解本地经济教育发展特色。朱教授指出，优化乡村地区暑期儿童关爱模式，可以考虑引入第三方社会力量，构建“家校社协同共育”的局面。
正青春奋斗当时，洒汗水开拓未来。
筹备得当后团队成员开始了实践。在河南郑州，小队中的王佳璇同学来到郑州市儿童福利院和天汇北社区留守儿童之家进行调研，通过访谈与参观等方式进行深度访谈并主动参与实践。她和郑州市儿童福利院孩子们一起玩游戏，寓教于乐，在快乐中塑造儿童良好的人生观、世界观、价值观。
接着，队伍来到中牟县刁家乡。在这里团队中的李政豪等同学自发留下进行了长达14天的支教服务，用自己的青春与汗水为关爱留守儿童贡献力量。在这里大家不仅为孩子们带去有趣的知识，而且开展各种友谊的文化娱乐活动。团队成员还为小朋友编写合适的剧本，组织小朋友参加了小型剧本杀，来帮助孩子们锻炼逻辑思维能力。
在焦作，队伍来到了崇义镇西苟庄村、武陟县土城村。团队访问了未成年人工作站以及儿童之家等多处服务点，并就儿童生活情况与工作人员进行沟通。团队成员朱家宁为孩子们带来趣味课程，并为这里的留守儿童捐赠了暑期课程所用到的文具等用品。
随后，团队成员来到南阳市方城县的一座乡村图书馆，这是一所由朱教授个人捐赠的乡村图书馆，对村民免费开放，许多村子里的儿童在暑期都会来到这里学习，村干部自发在这里举班了暑期课外班，在这里带领孩子们阅读经典书目。这一创新实践为丰富留守儿童精神世界，促进基层乡村文化建设提供了优秀经验借鉴。
此外团队成员还去到了菏泽市鄄城县小荷学堂、信阳市罗山县高湾社区儿童之家、南阳市溧河乡幸福大院等地进行调研，成果颇丰。
本次调研与实践活动前后开展近5周，抵达基层社区乡村十余个，三下乡团队带着爱心和温暖，与孩子们亲密接触，为儿童暑期关爱模式的探究积累了大量的素材。暑期社会实践虽然结束，但队伍成员的脚步并不停歇，接续奋斗，立志练就过硬本领，把文章写在乡村土地上。
要在“大有可为”的时代争当“大有作为”。实践小队深信，坚持不懈的努力，一定能为留守孩子们带去社会的温暖和关爱，让他们在健康、幸福和美好的道路上成长，一定能为乡村振兴事业添砖加瓦。(通讯员：冀彦祖 王佳璇 闫畅)
