非遗入社区：让海洋文化走近中小学

为传承和保护海洋文化，向中小学生生科普、宣传海洋文化，帮助舟山学子学习海洋文化，2023年7月5日上午，浙江海洋大学“喜迎二十大，渔绳结初心”实践团来到了舟山市长峙社区，在社区负责人的的带领下，实践团成员为在长峙社区的同学们带来了一节妙趣横生的“非遗”体验课，使在座的各位小朋友们能够更好地了解浙江省非物质文化遗产——渔用绳索结。

(图为实践团成员在为小朋友们准备绳结材料)

渔用绳索结，简称“渔绳结”，起源于浙江舟山，凝结了渔民的经验和智慧，被列入2007年浙江第二批非物质文化遗产保护名录。在宣讲课程中，实践团成员们不仅带领同学们学习、制作了渔绳结，还宣传了以渔绳结为代表的海洋文化，让更多人体会到海洋文化的魅力，得到了大众的一致好评。

非遗体验课首先从渔绳结相关理论展开。在活动开始，实践团的安雪同学向长峙社区的同学们讲述了渔绳结的来历、用途。舟山渔绳结作为非遗文化之一，是海岛居民生产和生活的手工技艺，是渔民长期在劳动、生产、生活时间中经验的积累。在阐述过程中，安雪同学及其团队力求让长峙社区同学们意识到渔绳结因渔业生产、渔民生活方式改变，渔用工具、材料的发展变化而产生的保护、传承困难的现状，同时鼓励更多的同学将目光投向其他蕴含海洋文化的非物质文化遗产，自觉承担起保护、传承非物质文化遗产的重任。并展示了许多渔绳结的图片，让小朋友们在认识渔绳结的基础上，感受到渔绳结的多彩魅力，激发他们的学习热情。

(图为夏安雪同学在宣讲渔绳结)

随后，安雪同学对渔绳结的多种类型进行了介绍。在这一过程中，安雪同学阐述了不同渔绳结所蕴含的不同实用价值和审美价值，带领学子们探索了渔绳结中的海岛历史与文化。其中莲子结和同心结是介绍的重点。在进行详细介绍之前，安雪同学引导小朋友们积极发表想法，并在最后进行了总结介绍：莲子结，是财富和繁荣的象征，寓意着家庭富裕、事业发达;而同心结，由于其两结相连的特点，常被作为爱情的象征，取“永结同心”之意。

(图为长峙社区同学编织的莲子结)

理论与实践总是密不可分的。渔绳结的理论介绍告一段落，接下来就是小朋友们最期待的动手环节。团队成员先向大家讲解了“莲子结”以及“同心结”的编制方法，并且做出演示。同时为了避免有小朋友看不到团队成员的演示，团队成员放出了提前录制好的编制视频以供小朋友们参考学习。接着实践团成员为小朋友提供准备好的不同颜色的材料绳，让小朋友们挑选他们心仪的颜色。在拿到绳子之后，小朋友们的制作兴趣进一步被激发了。之后的时间便交由小朋友们自己动手编制。对于第一次编渔绳结的小朋友们来说，这显然存在一定的难度，小朋友们在编织渔绳结的过程中，提出了许多疑问，如“打结的方向到底是什么?”“该如何收尾?”针对这些问题，实践团成员耐心对每位小朋友进行解答，并且动手进行示范。经过实践团成员的细心教学和小朋友们的认真学习，小朋友们都学会了“莲子结”和“同心结”的打法。看着一张张在完成渔结绳后洋溢着欢乐的稚嫩面庞，实践团成员们的欢喜、欣慰之情溢于言表，这是对此次“非遗”文化宣讲活动的一种肯定，也代表着此次活动的圆满完成。

(图为活动成员与小朋友的合照)

通过本次“三下乡”社会实践活动，实践团充分感受到了小朋友们对舟山渔绳结展现出的好奇与十足的学习积极性，这给予了实践团极大的鼓舞，坚定了要向年轻一代宣传渔绳结的决心。浙江海洋大学“八八共富裕，渔绳结初心”实践团的团员们纷纷表示，此次活动不仅提高了自己的实践能力和综合素质，还对未来继续传承保护非物质文化遗产，宣扬海洋文化有着重要作用。未来，实践团也会继续秉持着传承和保护海洋文化的理念，提高自己的能力和素质，继续向年轻一代宣传极具生活特色的海洋文化，呼吁更多的年轻人加入到传承和保护海洋文化的队伍中来。