4月18日至19日，阿坝州金川县阿科里乡中心校的一行教师再次走进眉山市彭山区公义小学，进行了为期两天的教育教学交流活动。据悉，今年是公义小学对口帮扶金川县阿科里乡中心校的第七年。
4月18日上午，阿科里乡中心校一行8人参观了公义小学的校园，听取了该校特色腰鼓文化、武术文化和红色文化的介绍，观摩了公义小学特色武术、腰鼓课间操。
接着，两校开展了有效课堂教学研讨活动。来自阿科里乡中心校的唐继燚老师执教三年级数学公开课《认识分数(分一分)》。唐老师以生活实例为引导，生动形象地为学生阐述了分数的概念。通过PPT演示与实物操作，详细讲解了分数的意义、书写规则及其在日常生活中的应用场景。学生们热情高涨，踊跃参与课堂互动。
公义小学魏鸿老师执教五年级语文下册《手指》，魏老师精心设计课堂结构，通过漫画、表情包创设情境，突出了以学生为本的理念，让学生兴趣倍增。
阿科里乡中心校向英老师带来三年级语文八单元《口语交际》(趣味故事会)，向老师教态自然大方，语言清晰流畅，课堂氛围十分活跃，能够充分激发学生的学习兴趣和积极性，学生听说能力得到提高。
公义小学骨干教师曾春以其深厚的专业素养，呈现了一堂富有启发性的分数加减法课程。她巧妙地运用情境图和一系列富有思考性的问题，引导学生们自主提问并探究。通过折纸、涂色、计算等实践操作，使学生在亲身体验中掌握分数加减法的计算技巧。
课后，两校就如何紧扣新课程标准设计科学合理的教学方案，破解“新课标”背景下有效课堂实施中的难题、深入开展“减负提质”工作等方面畅所欲言，纷纷发表各自的观点和见解。两校教师在分享中出智慧，在研讨中共成长，共同探索了具有学科特色的有效课堂教学策略。
19日上午，阿科里乡中心校的一行教师观摩了公义小学的教学常规，通过各种方式深入了解公义小学不同岗位教师的一日工作常规，两校教师进行了面对面的交流探讨。
19日下午，两校召开了座谈交流会，就学校管理、课堂教学、新课程改革、班主任工作等方面进行了深入的交流研讨。公义小学徐校长就如何采取“四不两直”抓实教学六认真进行了介绍，并以“抓实规范化管理，牢固树立质量观”为主题，分享了公义小学质量提升的成功经验。阿科里乡中心校方钢校长表示，通过为期两天的学习交流，在教育教学管理、课堂教学研究、班主任工作、质量提升等方面收获满满，返校后将努力实现阿科里乡中心校各项工作处于高位运行的良好态势。
纵然相隔“千里遥”，始终携手“一家亲”。在结对帮扶的道路上，公义小学和阿科里乡中心校充分发挥了两校教育资源的共享效应，促进了藏汉民族团结，实现了汉藏携手共提升，结对帮扶促发展的目标。(眉山市彭山区公义小学供稿)
