开展课题研究是学校教育教学改革的需要，更是促进教师专业成长的重要途径。6月7日上午，省级一般规划课题《基于深度学习的小学数学教材练习资源重构策略研究》进行结题论证。参加本次活动的有娄底市教育科学研究所副所长肖伟颜、教研员曾黎和刘莉萍、娄底九小校长成立阳、教学副校长毛艳萍及课题组成员。
课题主持人赵岚同志就本课题研究的意义、内容、过程及方法、成果及价值、问题及反思等方面向评审组做了详细的汇报。汇报结束后，三位评审专家对课题进行点评，提出专业且有针对性的指导和建议。肖伟颜副所长从紧扣研究目标圆满完成研究任务、研究过程扎实、实践成果丰富三个方面对课题给予了肯定。同时，评审组也期望课题能够得到更好的延续和提升，将研究转化为成效，推广并应用于实践教学。
成立阳校长代表学校向三位专家的指导和帮助表示衷心感谢，希望课题组能将经验进行分享和推广，促进我校教科研工作的发展，期待青年教师以课题研究为契机，努力成长为专业型、研究型教师，适应时代发展的需求。
课题始于思考，行于探索，成于实践。此次课题结题活动既是教育教学实践中的一个阶段性总结，更是一个新的研究起点。我校将继续走内涵式发展道路，科研兴校、质量立校，更好地为教育教学服务。
供稿 | 刘如琴 谭志军
