为深入贯彻党的二十大精神，积极响应国家对青少年心理健康的重视与关切，2024年7月29日和8月16日，四川师范大学心理学院研究生团队赴资阳市雁江区中和镇与成都市两社区，开展了为期七天的预防校园欺凌系列活动。
本次活动以“心灵绿荫，防欺凌助力行动”为主题，围绕“六个1”系列特色心理活动展开，旨在通过多层次、全方位的心理健康教育，推动‘心灵振兴’与‘乡村振兴’双向赋能，努力为孩子们营造一个安全、和谐、健康的成长环境。
科普知识进课堂，师生携手共筑防
1场专题讲座+1场班会课，旨在让孩子们全面认识欺凌行为的多样性及其深远影响。通过知识辨析、视频播放、案例分析等直观形式，让孩子们深刻体会到校园欺凌不仅仅是身体上的伤害，更可能造成心理上的长期创伤。在团队老师引导下，孩子们通过自主思考、小组讨论应对欺凌的方法，引导他们在面对欺凌时能够更加从容、自信地保护自己和他人。
换位思考齐领悟，同心共绘友谊路
1次心理课堂+1次团体心理辅导活动，旨在增强同学间情感连接，同时培养情绪管理能力和合作精神，提升人际交往技能。心理课以剧本杀游戏为蓝本，引发孩子们好奇和思考，团体心理辅导通过绘画帮助学生回忆同学相处的情绪情景，学会换位思考，以团队任务挑战凝聚力量和信任感。
情景疗愈领真谛，守护童心润心田
1次绘本带读+1次情景剧排练，旨在使孩子们更加直观地感受校园欺凌的危害。团队设计了符合儿童身心发展规律的“藏起来的小白”绘本带读及“向校园欺凌说不”心理情景剧排练。通过角色扮演、情景模拟，从不同视角设身处地地培养孩子们同理心，从而更加坚定地反对欺凌行为。
此外，在原教育部心理健康特色学校成都市行知小学校长冯力老师带领下，团队组织并参加了“生命之舞”的亲子舞动疗愈，通过“你是我的眼”、“随风舞蹈”等形式，不仅促进了家长与孩子之间情感的交流与理解，也让孩子们感受到来自家庭的关爱与支持，有助于建立积极的自我认知和价值观，为暑期社会实践活动画上了圆满的句号。
据统计，本次活动覆盖人数500余人，其中包括进行实地调研访谈的资阳市雁江区中和镇的家长、老师和大量留守儿童及成都市金牛区约30组家庭。团队的专业性也得到了教师和家长们的一致认可。在未来，心理学人将继续发挥专业特长，用脚步丈量青春华章。
供稿人：谭雅丹 唐雪
