(山东信息职业技术学院：毕京贵、王浩明)为深入贯彻落实习近平总书记给中国农业大学科技小院学生的重要回信精神以及总书记关于“三农”工作的重要论述，引领学生将课堂学习与乡村实践紧密结合。近日，“同信筑梦，沂路同行”乡村振兴实践团组织青年学生深入乡村一线，通过“四聚焦、四行动”，广泛实施教育关爱、科技支农、基层社会治理、生态文明建设等领域的重点项目，帮助发展乡村产业，提升乡风文明，讲好乡村振兴故事。
聚焦发展成就，开展“社会观察行”。聚焦党的十八大以来党和国家取得的历史性成就、发生的历史性变革，组织学生实地探访临沂市沂水县泉庄镇金龙山农业专业合作社、“峪见泉乡”精品民宿、山东省红色文化特色村尹家峪村等，围绕“乡村振兴视域下大学生返乡就业意愿”“乡镇特色产业发展情况”“落实文明实践行动情况”“推普实情调查”“关于城乡人民看待下乡返乡帮助乡村振兴情况”五大主题走访5个村庄，完成调研问卷1820份。引导学生在社会观察、国情考察和特色农产业调研中了解国情社情民情，感受沂蒙精神在新时代的传承发展。
聚焦红色沂蒙，开展“青春强国行”。依托沂蒙山区红色资源，积极推动“乡村振兴+红色文化”，让红色文化成为乡村振兴的亮丽底色。实践团队员们通过实地调研参观八路军山东纵队卫生部直属后方医院旧址、沂蒙精神展厅等红色教育热地，了解到红色文化在乡村地区的传播程度并针对其问题提出合理性建议，助力乡村振兴;通过访谈抗美援朝老兵后代，挖掘红色故事、开展“沉浸式”爱国主义教育，引导学生弘扬伟大建党精神，让红色基因、革命薪火代代传承;结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和正在开展的“习近平总书记与大学生在一起”学习分享活动，面向村镇居民及中小学生，通过经典诵读、故事讲述、传唱改编歌曲《挖呀挖-沂蒙版》、共绘成长计划圆扇子等方式“畅想2035”“眺望2050”，开展相关红色教育活动15次，在思想碰撞、情感互动中进一步明晰了青年学生“请党放心，强国有我”的实现路径和人生方向。
聚焦乡村振兴，开展“青马建功行”。实践团开展“三步走”计划，着力从探索乡村品牌化建设、挖掘乡村旅游新元素、开展公益乡村助农计划三个方面发力，助力推进乡村振兴。一是深入调查村民居住环境，感悟当地产业发展、乡村变迁，充分结合乡村资源和文化底蕴优势，积极打造差异化乡村特色民宿、特色农产品品牌，利用新媒体平台宣传乡村产业发展路径，提高乡村品牌知名度。二是利用泉庄镇“天上王城·天下泉庄”、桃花节摄影展、送书画下乡等现有旅游资源，帮助完善宣传方案，推广旅游精品项目，助力挖掘乡镇全域旅游、乡村旅游新元素。同时本团队以桃子为创意出发点，为沂水县泉庄镇创新设计了“沂路桃桃”系列周边，实现了文创与市场的深度融合，提高了农业的附加价值、塑造了农业的品牌形象。三是对当地村民开展了电商直播培训，分别从店铺申请、资质审核、直播带货技巧、售后维护等四大模块，引领村民利用好互联网直播等新媒体营销手段，同时前往当地的红旅景点、农产品批发市场、农田间开展公益直播旅商专场活动，以“超广角”的体验方式宣传泉庄镇的特色民宿、农业观光、乡镇旅游、特色农产品等，用实践助力乡村振兴，带动农特产品增值增收。本次活动共直播54场，累计直播时长超过1000分钟，点赞达17万余次。农产品文创化，用文创重塑农产品价值。将文化创意与农业要素相融合，保证农产品的特色化、产区化，将地域特色的农耕文化生动、丰富地呈现给消费者，提升农产品的情感及多重消费价值。本团队以桃子为创意出发点，为沂水县泉庄镇创新设计了“沂路桃桃”系列周边，实现了文创与市场的深度融合，提高了农的业附加价值、塑造了农业的品牌形象。
聚焦基层社会治理，开展“志愿先锋行”。以“我们都是答卷人”为主题，深入开展“体验省情，服务群众”扶幼助老志愿服务活动。前往临沂市张庄幼儿园、河南村，通过推普小课堂、推普技能+”培训、“典耀中华”读书行动向村民和儿童普及普通话相关知识，对“怎样说好普通话”和“如何正确使用普通话”进行讲解，进一步提升普通话普及率，助力乡村振兴发展。同时为让农村儿童度过一个快乐的“七彩假期”，实践团开展“七彩课堂关爱成长”志愿服务活动，通过开展肺结核防治安全教育、防溺水安全教育、传唱红歌、手绘党旗等特色活动，丰富了孩子们的暑假文化生活;实践团队员深入社区，主动向家乡社区报到，开展预防网络诈骗宣传、“乡振”水域治理研学、“别让河流流浪”环保宣传、垃圾分类知识宣传等公益性活动11次，通过宣讲、手绘海报、分发相关宣传册等，引导青年学生在主动作为中强化公共服务，助“燃”基层治理，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。
