教师家访是落实新时代教育立德树人根本任务的客观需要，是促进教师、学生和家长之间有效沟通的一种重要教育形式。家访可以拓宽和加深教师对学生成长规律和家庭教育环境的认知，也可以由此达成家校之间彼此信任、互促共进、和谐融洽的教育关系。
在眉山市彭山区职高，家访是每位老师的必修课。有的老师一学期能走访40多户家庭，基本把班上所有学生的家庭都走了一遍。“老师如果不去孩子的家庭走访，就根本谈不上理解孩子，而理解孩子是教育的起点，决定了如何选择适合孩子的教育路径。”
彭山职高坚持“无准备、不家访”的原则，家访教师充分听取学校及相关教师意见，形成要向家长反馈的情况提纲和要向家长了解的问题清单;与家长提前沟通，明确家访的要求和内容，了解家长需求，做到准确解读政策、反馈问题。在家访过程中，老师们坚持问题导向，针对家长关注的学业规划、学生发展、升学教育等问题，详细给予解答，并结合学生所学专业特色和学生特点给予合理建议，受到学生家长的认可与肯定。
彭山职高围绕服务学生发展做好家访工作，做到全员参与，形成学校家访工作机制。为帮助各学段新生更快适应新的学校生活，切实做到新生家访100%全覆盖。
家访的路并不平坦，或骄阳似火，或阴雨连绵，或羊肠小巷，或乡村小路……但在彭山职高的老师们看来这是必须走的路，因为新生家访是孩子们步入彭山职高重要的“第一课”，是新形势下加强学生思想政治教育工作的关键举措，是对学生进行思想教育的有效载体，是实现家校共育不可或缺的桥梁，是老师和家长面对面沟通的重要纽带。
家访是一场美好的遇见，心与心贴得更近;家访是一场教育的行走，爱与责任不断延伸;家访是家校合作育人、统一教育理念、达成教育共识、协调教育目标、实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径之一，彭山职高将继续丰富家访形式，拓宽家校沟通渠道，发挥家校共育实效，助力学生全面健康成长。(图/文 马迪)
