为深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实报告中提出的要加快建设高质量教育体系，着力办好人民满意的教育之精神，结合屏教体发〔2024〕8-2号文件精神，充分激发办学活力，提升学校整体办学水平，加快缩小县域内学校间教育水平差距，扩大优质教育资源供给与共享，4月26日，书楼中学与富荣九年一贯制学校初中部结对帮扶暨教育教学质量提升共同体工作在富荣九年一贯制学校举行。
书楼中学文毅校长率领分管副校长、教导、教科、政教等中层管理干部及县兼职教研员、帮扶教师一行人，到锦屏镇富荣九年一贯制学校初中部进行结对帮扶活动。文校长一行人到达富荣学校后，首先对富荣学校办学环境、校园文化打造、学校制度建设、教师队伍建设、九年级管理等方面进行了调研，并对如何贯彻落实好屏教体发〔2024〕8-2号文件精神提出期望，以达到双向奔赴、合作共赢、共同进步的目的。
校长钟旭代表富荣九年一贯制学校管理团队，就学校基本情况、管理团队建设、师资结构等情况作了详细介绍，对文校长一行人到校指导工作表示热烈欢迎。
共同体执行组副组长、书楼中学副校长李屏财对此次结对帮扶工作方案进行了详细地介绍。
富荣九年一贯制学校分管副校长也就初中部师生结构作了详细介绍，并向帮扶学校提出四个方面的需求：一是教学资源共享，二是指导提升课堂效率，三是针对毕业班后期管理，如何提升复习效率，四是七八年的培优补差。
随后，分管教学副校长李屏财、副校长罗远、兼职教研员肖家琴、帮扶教师黄德军、任执兵等，深入九年级课堂，听了袁林老师的一堂复习专题课《分式方程及其解法》。
教导主任杨岚、教科室主任王静则到七年级2班，随堂听了赵胤希老师的课《陋室铭》，并与赵老师进行细致交流。
县历史兼职教研员、对口帮扶教师肖家琴对被帮扶对象王修远老师的常规业务进行认真查看，随后深入课堂听课，课后进行了详细交流。同时，九年级的帮扶教师黄德军也为富荣九年一贯制学校老师们上了一堂专题复习研究课《欧姆定律》。
课后，任执兵老师、肖家琴老师分别就袁林、王修远的课进行点评，肯定了两位老师的可取之处，同时也提出了十分中肯的意见和建议。(任朝兴)
