为严格落实国家“双减”政策，遵循多元评价理念，促进学生德智体美劳全面发展，积极培育仙临中心校“至美少年”，1月16日，仙临镇中心校开展了以“全面发展，育至美少年”为主题的无纸笔综合素质测评活动。
本次无纸笔综合素质测评活动以闯关的形式进行，共设有美德(有根少年)关、美智(有志少年)关、美体(有恒少年)关、美艺(有趣少年)关、美劳(有为少年)关等五个闯关项目，涵盖道德与法治、心理健康、语文、数学、科学、体育与健康、音乐、美术、劳动等九个学科，全方位检测了学生各方面的学科素养。一、二年级相关科目老师根据同学们的年龄特点和认知特点，对学生进行无纸笔、面对面的交流、检测、评价。
以美润心，做有根少年。在德育素养方面，主要通过“强国梦想在心中”“我是阳光小学生”“行为习惯我最好”等项目，重点考查学生的理想信念、心理健康、行为习惯以及从身边的小事中明辨是非等素养。
以美启智，做有志少年。语文、数学、科学老师根据本学期教学内容，开展学科知识检测。语文学科通过“我是拼音小能手”“我是识字小明星”“我是积累小明星”“我是背诵小超人”“妙语连珠说图画”等项目，主要考查学生的拼音能力、识字能力、表达能力。数学学科通过“争分夺秒妙计算”“认识图形我最棒”“动手能力我很棒”等项目，主要考查学生口算(计算)能力、动手实践能力、问题解决能力。科学学科通过“科学问题细探究”的方式，考查学生的科学知识。
以美强体，做有恒少年。体育学科的考核主题为“运动健将”，考核内容为跑步和跳绳。在竞技场上，同学们奋力展示自己的运动才能和体育运动精神，并将生命安全意识和规则理念有效贯穿，可谓一举两得。
以美精艺，做有趣少年。美术学科考核主题是“绘画手工展才艺”，内容是“创意绘画”和“创意拼图”。孩子们全身心投入，徜徉在美的世界里，通过选择与动手，从美妙的图案和特色拼图中，展示自己的美术素养和审美能力。音乐学科考评主题是“我型我秀大舞台”，内容是“乐动心弦”，主要考查乐理和歌舞技能，美妙的节奏和舞蹈由每位小明星们淋漓尽致地展现出来，让孩子们学会发现美，欣赏美，创造美。
以美促劳，做有为少年。结合劳动课程和低年级学生身心特点，劳动学科以“生活自理我最强”为考核主题，对低年级学生进行面对面测试。一、二年级学生分别以“整理书包”“整理物品”为内容，主要考查学生动手、动脑和生活自理等能力。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。这次测评闯关活动把知识与生活相融，让快乐与智慧同在。仙临中心校在践行“双减”的道路上坚定“五育并举”，继续探究和完善多元化评价模式，为孩子们的发展蓄力，为孩子们的成长奠基，促进学生全面而有个性的发展，让每一个孩子都能成为“至美少年”。(伍纯君)
