根据四川“山鹧鸪”科学少年龙华中学营活动计划，10月31日，四川省社会科学院李晟之教授在屏山县龙华初级中学校阶梯教室开展了《自然保护区周边社区科学少年》为主题的讲座。
李晟之的讲座主要从科学少年、培训计划、未来展望、社区共建四个方面展开。他重点从“四个科学”视角下的青少年教育、科学研究全流程两方面，对什么是“科学研究”进行了详细的讲解。他列举生活中的实例，深入浅出、幽默风趣、通俗易懂地讲解了什么是科学和科学研究，让学生们理解了广义和狭义科学研究。他要求同学们保持学习的心态，在学习中思考，要在思考中学习，让学生理解“学而不思则罔，思而不学则殆”的深刻含义。最后，李晟之希望地处偏远农村的龙华中学的同学们也获得高质量的自然教育。参加自然教育的同学要积极参与，做好成果。为后面参加的同学树立榜样，让更多的同学参加到自然教育中来，成为科学少年。通过少年科技营活动，促推龙华中学的教育教学质量。
讲座结束，同学们分小组进行讨论。龙华中学的四位指导老师和社科院的凌琴老师、老君山自然保护区邓世勇老师对各小组的讨论进行认真指导。孩子们围绕四川“山鹧鸪”自然保护主题，展开想象，提出问题。从广义科学的角度，按照李晟之所讲的“科学研究全流程”的方法，确定科学研究主题，作出猜想和假设。讨论后小组作了精彩的展示。李晟之逐一进行点评，并指定指导老师。还聘请四川“山鹧鸪”老君山保护区护林员担任指导老师。学生在活动中体会到科学研究的乐趣，初步感受了：科学知识、科学方法、科学思维、科学精神，即“四个科学”视角下的青少年科学教育。提升了学生团队协作能力和表达能力。(尹祖宏)
