播种好习惯，耐心等花开
播种一个行动，收获一个习惯;
播种一个习惯，收获一个性格;
播种一个性格，收获一个命运。
“少成若天性，习惯成自然。”为加强学校教育教学常规工作的精细化管理，规范课堂教学行为，培养学生良好的学习习惯，养成良好班风，促进学生身心健康发展，高县硕勋小学校于10月27日开展了一年级常规展示暨班级文化展示活动。
常规育美，学有所成
课前准备
“课前准备”——“准备准备”
“书本摆放”——“摆放到位”
“三二一”——“要静息”
“铃声响，进课堂。”瞧，伴随着铿锵有力的口令声，硕小学子的准备安静有序，书本整齐摆放在左上角，静静等待课堂开始。
纪律调整
“坐姿”——“端正”
“小眼睛”——“看老师”
“小嘴巴”——“不说话”
“小耳朵”——“仔细听”
身正、肩平、足安，硕小学子规范整齐的坐姿，炯炯有神的目光，让人赞叹不已。
书声琅琅
书声琅琅，不负晨光;气势如虹，不负韶华。读书有三到：心到，眼到，口到。伴随着口令，整齐悦耳的读书声回荡在教室里。
书写规范
“手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远，眼离桌面一尺远。”书写时写字姿势“三个一”的提醒无形中帮助孩子养成良好的书写习惯。孩子们边诵口令，边工工整整地写下中国字，端端正正做硕小学子。
课后整理
课后，孩子们在小老师的带领下“一收、二放、三捡”自我提醒，自我约束，孩子们收拾好桌面，放好凳子，捡尽地面垃圾，文明休息，养成良好的习惯。
最美教室展风采
“一花一世界，一班一文化”。每一个孩子，都是一粒饱满的种子;每一间教室，都是一片肥沃的土壤。你听!小小解说员们一口标准的普通话，举止大方，精气神十足地介绍着各班的班名、班徽、班级口号、班歌、班规、班训……别具一格，充满活力。
一墙一隅育人心
你瞧!无论是学习园地、班级公约，还是图书角、班级荣誉、评比栏处处都独具匠心。学生作品栏上呈现了孩子们的优秀作品;班级公约充分体现了班级管理的特色，对学生的学习起到激励作用;图书角上百本的图书摆放整齐，富有浓浓的书香气息。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，班级文化和班级常规润物无声，良好的班级文化和班级常规，时刻沁润着硕小学子的心灵，帮助孩子们成长，成才。相信一年级的小朋友，会在硕小的沃土中茁壮成长。(刘思宇 周奕帆)
