为进一步加强师德师风建设，引领教师提升职业幸福力，在刘晓燕名师工作室牵头组织下，彭山区鹏利小学于3月18日举办了以“教师的幸福配方”为主题的师德师风培训会。此次培训由国家二级心理咨询师、中国心理卫生协会会员李东担纲主讲，全体教职工及刘晓燕名师工作室全体成员参加了培训活动。
李东老师一登场便以父亲、丈夫、教师的身份作自我介绍，开宗明义教师的幸福应从爱出发，从心开始。李老师告诉大家，教师的心理智慧决定教师的幸福能力，教师的从业观、人际适应、专业素养、心理思维视角、职业规划管理等多个方面都影响着教师的发展与生活。李老师以身边的案例佐证心理智慧的重要性，以正念冥想练习引导教师们专注于当下进行自我觉察，接纳正在发生的事实。
李东老师通过“折纸游戏”，以看见即疗愈、表达即疗愈理念，引导教师体谅、接纳学生。教师们从“倾听、共情、沟通”的认知提升中，找到了师生、家人、同事间问题的症结。知道了教师的幸福，应从接受现实、悦纳自我开始，用“爱、理解、包容”来运营“家庭、工作、人际”，在爱的循环流动中彼此成就。
李东老师通过“迷途的佛”游戏，引导教师们进行正确的自我认识，既立足自己的优势，又看见自己的局限性，不断超越自己。引导教师们通过自我觉察和情绪表达，先处理情绪，后处理工作。告知大家以积极的心理视角看待工作与生活，既能提升工作生活的幸福感，亦能依靠团队的力量温暖自己。
李东老师的授课，将教师们的视角潜移默化地从心理智慧延展到职业智慧。引导教师们反观从教以来的自我发展、职业规划、专业成长，审视自己既有的教育教学经验，清楚知晓“乐教、懂教、善教”才能追寻到教育的终极价值，才能始终对工作保持探索欲。教师们在李东老师的引导中豁然开朗：只有日日精进，才能应对自我内耗。
鹏利小学此次师德师风建设活动，一改过去培训的枯燥乏味，走进教师的内心，观照教师的幸福，体察教师的负担，给出幸福的配方。老师们纷纷表示将在积极心理的引领下，提升幸福能力，学习育人智慧，为“双减”背景下学校教育的提质增效贡献自己的力量。(杨国庆 文/图)
