在医院的深处，有这样一个地方，它不对外开放，却时刻准备迎接生死之间的较量——手术室。这里，每一秒都关乎生命，每一次操作都凝聚着希望。在手术室的舞台上，除了技艺精湛的医生，还有一群默默无闻的英雄——手术室护士，他们是手术成功的坚实后盾，是患者生命安全的守护者。内江市第二人民医院手术室副护士长廖芋洁便是其中一员。
2009年，廖芋洁在北京大学附属首钢医院实习。刚到手术室，她就被手术室护士的敬业、专业深深吸引，下定决心也要成为一名优秀的护理人员。实习期满，廖芋洁顺利留院工作，她主动找到护士长，希望能继续留在手术室工作。其间，廖芋洁通过出众的学习能力和技术水平，在150位同岗位竞争者中脱颖而出，廖芋洁说，她的“手术室情结”让她只要穿上无菌手术衣，站在无影灯下，一股神圣感就油然而生。
手术室中的“高配”
2012年，廖芋洁因为家庭原因回到内江，进入内江市第二人民医院工作。12年里，她一直担任手术室护士。凭借着在北京时磨砺出来的专业技能，协助完成了上千台手术。
“我们因为工作特殊，患者麻醉状态，和病人之间交流比较少。”廖芋洁说。虽然交流少，但是她的努力付出体现在每个细节中，多年的工作经验让她与手术室的主刀医生产生了默契，只要医生一伸手，不用说话就能马上拿到想要的器械。医生们都对她赞赏有加，亲切称她为手术室的“高配”。
护理人员的优秀并不以语言多少衡量，而是通过自身不断精进业务以及医者仁心来表达，她通过精心打造温馨的手术等候区，让患者感受到家的温暖，为患者提供温暖舒适的环境。座椅上铺上柔软的棉垫，担架上制作专用的棉套，手术台上使用升温毯，每一个细节都充满了对患者的关心与爱护。在麻醉实施前，她会紧紧握住患者紧张的双手，指导患者深呼吸，让他们在手术过程中感受到力量与支持。
廖芋洁说，一定要预见所有手术中可能发生的意外，准备的东西要能救命。
在廖芋洁的职业生涯中，最让她受触动的一次经历是在一次值夜班时发生的。当时，一名急诊会厌脓肿呼吸困难患者被紧急推向手术室，在从走廊到手术间的10多米路程中，患者情况越来越差，面色不断转为青紫。
“我看着患者青紫的脸，瞬间觉得生命好脆弱，短短几秒钟，病情变化很大。”廖芋洁告诉记者，好在通过气管切开、心肺复苏等操作，保证了患者的呼吸，成功挽救了患者的生命。“我们应该要学会珍惜，珍惜健康，珍惜我们活着的每一天。”
而为了更好地守护健康，作为一名护理人员，在手术室这个没有硝烟的战场，廖芋洁与同事们用专业铸就了手术成功的基石，为患者的生命安全保驾护航。
潜心专研 提升自己
“在工作之余，我参加了全国、省、市的一些比赛，从中积累经验，提升自己，也让我能够将经验分享给我的学生们。”回想起2018年参加四川省“第二届工匠杯”职业技能大赛的时候，廖芋洁表示，为了准备比赛，她每天早早来到训练室，先热身练习三遍比赛操作动作，然后再把每个动作分段练习，时间精确到每秒，最后就是一遍又一遍进行苦心琢磨和操作练习。那种形成肌肉的记忆，让廖芋洁不用经过大脑思考就能下意识地完成规定动作。
“当时的感受就是觉得自己有很多的劲儿，有很多的想法，我想要在这些比赛当中去展现我的新想法。”谈到多次参加比赛的感受，廖芋洁表示其实她没有太在意名次，更没有想过自己会有一天走上管理岗位。“对于我来说，我也需要通过参加比赛，在一定时间内快速地成长起来。”
通过多年的努力，廖芋洁已经在养老护理技能方面具有很高的造诣，曾代表内江多次参加省市技能竞赛并获奖，还担任过省市级比赛的教练及裁判。此外，她还带领团队率先在内江开展以技能人才引领下的养老护理员规范化培训，首届学员32人顺利取得中级养老护理员证书。
2021年5月，内江市委组织部批准成立了“廖芋洁护理技能大师工作室”，她带领团队成员围绕项目开展护理科技创新和护理培训，培养复合型高技能人才和技术骨干。经过多年的发展，工作室人才辈出，团队创下了一个月内斩获三项省级比赛一等奖和四项市级比赛一等奖的记录，廖芋洁本人也被推选为内江市护理学会副秘书长。
此外，廖芋洁还常带领团队走进敬老院开展公益活动，走进福利院培训护理员技能，为促进养老服务管理科学化、服务操作规范化贡献着自己的力量。
廖芋洁说：“我希望通过我们的努力，不断提升自己的专业水平，从而能够更好地服务大众。”
做好传帮带 桃李满天下
“没有一句豪言壮语，却无时不在拼搏。”这句朴实的语言是廖芋洁从事护理工作14年来所坚守的信念。
虽然生物钟颠倒，工作满负荷，但廖芋洁想着的还是患者的需要，她用踏实的作风和实干精神，赢得了患者的尊重。
“我觉得谈不上说要‘坚持’，因为这本身就是我热爱的工作。”廖芋洁说，虽然有困难是真的，“但解决问题就好了嘛。”
除了日常护理工作，廖芋洁还浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子。她化身为一盏灯照亮学生们前进的路，赢得了学生们的喜爱。
在护理部工作期间，她有序推进护理大中专学生临床见习及实习工作，将工作情境式教学贯穿教学全过程。做到内江卫生与健康职业学院护理学生“教室进医院，课堂进病房”的工作情境式教学。为加强医学人文教育在护理过程中的穿插应用，她通过《护理礼仪与人际沟通》《护理人文修养》课程渗透式进行职业素养培养。深夜十二点了，她的窗前还亮着灯光，她还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。她与内江卫生与健康职业学院专业教师共同编写校本活页式教材-《静脉输液》，内容打破传统教材学科结构，教学顺序对接临床工作过程，教学内容对接临床工作岗位要求、行业标准、护考大纲，按照“项目导向、案例情景、任务驱动”的教学模式进行编排。培养学生熟练地掌握静脉输液法，具备严谨求实的工作态度、良好的沟通能力与团队合作意识。先后承担内江卫生与健康职业学院《护理礼仪与人际沟通》《护士职业防护》和《护士人文修养》等课程，在医院对全院护士、实习生、护士规范化培训学员进行理论和授课50余次，培训2000余人次。被医院评为“优秀带教老师”“优秀带教组长”。
廖芋洁说：“医护工作本身就是一个‘传帮带’，我的老师将知识倾囊相授于我，我同样也会毫无保留的传授给我的学生们，因为我们的初衷都是为了治病救人。”(来源：健康四川官微)
