下好布局调整“先手棋”。根据户籍人口、学龄人口分布等情况，撤销民办幼儿园、小学、教学点等30所(个)，云顶镇光荣九年制学校、普润镇普光小学等办学类型学校3所;投入1.99亿元，推进响石镇中心学校改扩建、界市镇中心学校新建教学楼等79个项目建设，提升中心场镇学校办学条件，完善教学一体机、电脑等教育技术装备，新建宝峰幼儿园、隆华路小学等学校3所，新增学位2700个。
打好双减落地“组合拳”。与青少年活动中心等联合开设体育锻炼、综合实践等课程，推行中小学“5+2”课后服务模式，开展舞龙、陶艺、夏布工艺等活动社团1268个，学生参与率达97.6%;聘请140名校外专业人士参与课后服务，教师参与课后服务比例达94.8%;联合公安、消防等部门对82所校外培训机构开展专项检查8次，发出整改通知书12份，依法取缔非法培训机构3所。
开启资源盘活“新模式”。组织住建、教育等部门对闲置校舍的房屋质量、使用价值等情况开展摸底登记，清理核实黄家镇文星小学矮洞村小、龙市镇薛家院村小等闲置校舍资产8处，移交镇政府5处;计划投入资金10万元，改建校外实践基地2个、留守儿童之家1个，将资源统筹用于中小学实践基地、教师周转宿舍等，盘活闲置校产。
按下师资均衡“快捷键”。根据调整后学校实际规模、学科设置、岗位设置需要，通过交流、考调等方式将37名撤并学校教师调整到其他学校;深化中小学教师“县管校聘”改革，建立农村教师“定向评价、定向使用”基层专业技术职称制度，鼓励13名优秀教师跨校交流到师资薄弱学校。( 张春雷 黄成江)
