教育强则国家强，教育兴则国家兴。党的二十大报告中指出，教育振兴在乡村振兴中发挥着基础性和先导性的作用，是推动乡村全面振兴的关键因素。为推动教育振兴，助力乡村振兴，华北水利水电大学聚沙公益协会“山云倚梦，星火染千”实践队秉持团结、友爱、互助、奉献的精神，于7月6日走进河南省洛阳市洛宁县长水镇中心小学，开展为期15天的暑期社会实践活动。
三尺讲台育桃李，科教兴国科技先。实践活动伊始，队员们便发现校园里的孩子们聪明伶俐，动手和学习能力强。在学校王校长建议与提供帮助后，实践队决定利用“爱心包裹科创包”，依托华北水利水电大学聚沙公益协会，面向高年级段班级，开设“科学实践”课程，进行科学实验教学。
首日“科学实践”课，实践队员们选择着重以培养学生们的物理思维和动手能力为目标，实验顺序从易到难，开展“皮筋演奏家”和“小胶囊翻跟头”科学实验。实验课堂开始，实践队首先为同学们强调安全细则，以防学生们误食或误触非课堂用品，然后便详细地向学生们演示并讲解实验操作流程。在“皮筋演奏家”实验中，同学们热情高涨，迫不及待地打开工具袋，按照“老师”的指引拼接制作好“小古筝”，弹奏出优美的歌曲，同时大家学习到声音是由物体振动产生的;“小胶囊翻跟头”实验可变换类型多样且有趣，学生们通过调整纸滑梯的坡度，记录不同胶囊从滑梯上下来的状态，形象生动地演示出有关重心的物理知识。
图为学生们收到爱心包裹科创包
实践队队员郭绍琦引导学生们进行“自制万花筒”实验，他从日常生活经验出发，引入玻璃建筑反光等现实例子，让学生们领会到现实生活中物理知识无处不在。万花筒制作过程中，郭绍琦耐心指导，帮助每一位操作有困难的学生完成实验，同学们互帮互助，很快便将镜片塞入筒中，观察到色彩斑斓的“光”世界。
图为郭绍琦帮助学生完成实验
实践队队长王淑珂教授学生们“灯泡亮起来”实验。王淑珂首先从知识理论讲起，通俗贴切地告诉学生们金属可以导电的原理，孩子们笔直地坐在课桌上听讲，眼里泛着明光，彷佛看到科学知识的光辉。实验开始，学生们兴致高涨，紧跟王淑珂“老师”的节奏，认真完成每一个实验步骤，仔细观察实验变化，最终发现小灯泡变亮的“秘密”——金属可以导电，孩子们纯真的面庞洋溢着既惊讶又快乐的笑容，似乎感受到科学的大门在缓缓向他们打开。
图为王淑珂科学课成果展示
实践队员杜冰冰说：“看到孩子们动手能力非常强，在制作过程中特别用心，我感到非常有成就感。”
“青年是祖国的未来，是充满活力的力量。”未来属于青年，希望寄予青年，中华民族伟大复兴的中国梦也将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。在本次科学实验课中，实践队员们各尽其能，悉心教导，努力激发学生对科学学习的兴趣;学生们充满热情，积极参与，自己动手操作实验，深入了解和体验科学知识，不仅培养了个人的实践能力和科学思维，还进一步提高了自己的动手能力和团队合作能力。在接下来的实践活动中，“山云倚梦，星火染千”实践队将会用更加饱满的热情投入到此类科学实践课程之中，为学校建设、学生发展贡献自己的青年力量、青年智慧。
