在这个充满意义的暑假,九江职业大学护理学院23级的学生朱天乐没有选择安逸,而是带着对农村养老问题和留守儿童心理健康的深切关注,踏上了一段充满挑战与收获的旅程。在他的导师刘颖清和周杰的悉心指导下,他不仅深入了解了三省八村空巢老人的生活状况,还积极参与了瑞昌市南义镇中心小学的支教活动,并与修水县东村社区的童心港湾负责人进行了深入交流,共同探讨如何更有效地帮助留守儿童心理健康成长。
(图为朱天乐同学在毛墩村与老年人交谈时的照片)
朱天乐同学深知,农村养老与留守儿童心理健康是两个紧密相连的社会问题,都需要得到社会的广泛关注和有效解决。为了更全面地了解这两个群体的现状和需求,他制定了详细的探访和支教计划,并准备了相应的调研问卷和访谈提纲。
(图为朱天乐同学与留守儿童交谈的照片)
在探访三省八村的过程中,朱天乐同学深入了解了当地空巢老人的生活情况和相关需求,记录了他们的健康状况、精神需求以及面临的困境。同时,他也积极了解当地乡村振兴的相关情况以及文旅产业的发展,探讨如何通过发展文旅产业来丰富老年人的精神生活,提高他们的生活质量。
(图为朱天乐同学及团队与扬名村村干部交流时的照片)
而在瑞昌市南义镇中心小学的支教活动中,朱天乐同学则与当地留守儿童进行了深入的交流和互动。他通过组织丰富多彩的课堂活动,激发了孩子们的学习兴趣和创造力,同时也耐心倾听他们的心声,了解他们在成长过程中的困惑和需求。在与校长的交流中,朱天乐同学进一步了解了学校对留守儿童心理健康教育的重视和举措,并探讨了如何进一步加强家校合作,共同为留守儿童提供更全面的心理关怀。
(图为支教结束时孩子们给朱天乐同学写的信)
此外,朱天乐同学还前往了修水县东村社区,与童心港湾的负责人进行了深入交流。他了解了童心港湾在关爱留守儿童心理健康方面所做的努力和取得的成效,同时也分享了自己在支教过程中的经验和感悟。双方共同探讨了如何更有效地帮助留守儿童心理健康成长,提出了许多切实可行的建议和措施。
(图为朱天乐同学与修水县东村社区童心港湾的负责人交流时的照片)
在导师刘颖清和周杰的指导下,朱天乐同学将探访和支教所得转化为学术成果。他结合实地调研数据和文献资料,撰写了两篇关于农村养老的论文和一篇关于留守儿童心理健康状况的调查报告。这些报告不仅深入分析了农村养老和留守儿童心理健康的现状和问题,还提出了针对性的建议和措施,为相关部门和志愿者提供了有益的参考。
通过这次探访、支教和研究,朱天乐同学更加坚定了自己为农村养老事业和留守儿童心理关怀贡献力量的决心。他表示,将继续关注这两个领域的发展动态,积极探讨更加有效的策略和措施。朱天乐同学的故事,是九江职业大学学子积极参与社会实践、关注社会问题的一个缩影。他用自己的行动,展现了当代大学生的责任感和担当精神,也为农村养老问题提供了新的思考和解决方案。
