垃圾分类的普及与推广对当代人民来说是一项重要举措，因为垃圾分类对于环境保护、资源节约、社会可持续发展等方面都具有重要意义。自2016年开始，国家就开始颁布垃圾分类的相关政策，比如2016年12月颁布的《“十三五”全国城镇生活垃圾无害化处理设施建设规划》、2017年3月颁布的《生活垃圾分类制度实施方案》、2018年1月颁布的《关于加快推进部分重点城市生活垃圾分类工作的通知》以及2019年6月颁布的《关于在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》等等。这些方案和规划的颁发都是为了更好的推动垃圾分类的普及，让人民有垃圾分类的意识，让周边的生活环境变得更加美丽，一切的一切都是为了建设美丽中国，让人民安居乐业。国家从2016年就开始推行垃圾分类，开始采取各种手段，到目前虽说也是取得了一定的成就，但还不够，还是有很多人对于垃圾分类的认知比较浅薄，这就需要进行更深层次的垃圾分类知识的宣传与推广。故而，为了更好了宣传和推广垃圾分类的相关知识，江苏科技大学(张家港)、苏州理工学院“不啻微芒，造炬成阳”暑期实践小队于2024年7月8号在江苏省南通市如东县于港初级中学举办了关于垃圾分类的实践活动，此活动目的是向于港初级中学的学生宣传和普及垃圾分类、了解当代学生对垃圾分类的认知了解情况。
在实践活动开始之前，实践队的队员们就在队长的带领下各司其职，做好前期的准备工作，有的为了活动中的科普环节开始查资料了解垃圾分类的相关政策;有的商讨活动主题，并精心制作PPT;有的为了采访环节开始确定采访提纲、准备提问的问题……为了办好这场垃圾分类的实践活动，所有队员都全神贯注、全力以赴，都在尽力让每个环节都完美结束。
7月8日一早，队员们就在于港初级中学的校门口集结完毕并顺利进入了校园。
队员们一进入提前联系好的进行宣讲的班级，就受到了热烈的欢迎，同学们的笑脸和掌声在一定程度上缓解了队员们的紧张和尴尬。在宣讲活动正式开始之前，宣讲员先对同学们进行了关于垃圾分类知识的突击检查，将提前准备的一些关于生活中比较常见的垃圾分类的问题，通过随机提问的方式，来检查同学的了解情况和知识储备，简单提问过后，队员们根据同学的回答发现他们对于垃圾分类的了解比较浅薄，停留在文字阶段。在了解到同学们的情况后，宣讲员就有侧重点的去进行宣讲，着重介绍了生活中的垃圾分类的知识，介绍了在平时的日常生活中如何具体的去实际进行垃圾分类。在整个宣讲的过程中，同学们也是积极配合，认真听讲，对于宣讲员事先准备的互动环节也是积极参与，最后这场宣讲活动也是圆满结束了。
宣讲活动过后就是采访环节，队员们随机邀请了几位同学进行采访。队员们准备的采访的问题的范围很广，有的问题是围绕宣讲PPT中提及到的知识点去问的，像“什么是可回收垃圾?”“有害垃圾应该怎样处理?”这类问题，目的是为了检验同学们的学习成果和对学习内容进行巩固;有的是更深层次的问题，比如“垃圾分类对环境保护有什么作用?”“如何带动身边的同学去进行垃圾分类?”的问题等，这类问题就需要同学们依据自己的思考和见解来回答，需要他们对垃圾分类进行更深层次的思考。但是出乎意料的是，同学们的回答虽有不足但可以看出他们通过这次的宣讲对垃圾分类有了一定的认知和见解，这说明这场宣讲活动是有效的，是能真正推动垃圾分类的普及的。在活动的最后，队员们分发了提前给同学们准备的小礼物，用于感谢他们的积极配合，并且与同学们合影留念。
至此，这场实践活动就算是圆满结束了。在回程的路上，队员们都有所感悟。在这场活动中，队员们都可以看出来，同学们一开始对于垃圾分类的了解是停留在表面的，是不切入实际的，但是垃圾分类的普及不能停留在表面，必须与实际相结合，故而进行宣讲活动也是一个有效的普及积极分类的手段。通过宣讲前后同学们对垃圾分类的相关问题的回答的答案对比，可以明显发现，宣讲是有效的，这次实践活动通过宣讲的形式帮助学生更好的了解垃圾分类，让学生学会在生活中如何进行垃圾分类，将学到的知识运用到生活中，一点一滴的让家园变得更加美丽。所以，今后对于垃圾分类的推广与普及必须落到实处，从实际出发，脚踏实地的一步一步建设起美丽中国。
(曹嘉倩)
