概要：绵雨乍过，童声朗朗。叶集区的雨在辛勤滋润土壤后连夜奔赴其他干旱之地完成使命，取庭院一隅，一桌一卷，品析清新的空气，享受阳光的抚摸，聆听稚嫩的童声，一切都是那么的悠然惬意。现在，让我们一起走进今天的课堂吧
一、 读史以明智，致知而格物
上午的第一节课，周远远老师带领大家学习了古朝代史，从秦朝的六国统一到唐朝的强盛治理再到宋朝的贸易崛起，从秦兵马俑到初唐四杰再到唐宋八大家…历史长河里有着无数英雄好汉为江山而折腰，既有名垂青史的巾帼英雄，也有罄竹难书的万古罪人，他们的故事交相辉映，描绘出一幅波澜壮阔的历史画卷，启发孩子们思考史学背后深谙的道理同时，也打开了孩子们天马行空般的想象翅膀。
周老师正在教授“朝代歌” (安徽师范大学 朱鑫源 提供)
二、 兴趣寓实验，格物而致理
小憩片刻来到一节可以动手实操的课——实验课。徐浩亮老师首先提出问题“烟产生后是怎样运动的”来激发孩子们的课堂兴趣，同学们踊跃举手作答，童声充斥了整间教室，参与课堂的那一份份热情于空气洋溢出来。随后，徐老师通过“烟雾瀑布”实验带领大家认识了烟的本质和热对流现象，并以此告诉大家在火灾迷烟中逃生的小技巧，让知识源于课本，用于生活。课堂的后半节，徐老师教授了同学们“任意飞回旋式纸飞机”的折纸手工课，带领孩子们折出特别的纸飞机，望着脸上洋溢着灿烂笑容的孩子抛出那一个个回旋的纸飞机，我们都很欣慰，因为它们不仅仅是科学热爱的体现，更是未来理想的寄托。
徐老师在演示回旋纸飞机(安徽师范大学 王婉燕 提供)
三、 拒绝盲追星，树立价值观
在下午的课堂上，陈伟健老师给大家上了特别的一节课——树立正确榜样，理性追星。陈老师分别向孩子们介绍了理性追星的正面案例和反面教材，呼吁大家在追星路上要适度合适，要选择合适的榜样去学习效仿以此来树立正确的追星观。同时，陈老师指出在引导学生树立正确的追星观时，家庭也可以发挥引导和教育作用，父母是我们的第一任老师，为人父母应该培养孩子的批判性思维，关注孩子的心理发展历程，及时介入引导。课堂的最后，陈老师号召孩子们以钱学森、袁隆平、钟南山等伟人为榜样去追随他们的脚步，努力学习科学文化知识，将来为建设中国特色社会主义现代化强国贡献自己的力量。
陈老师正在讲述家庭引导作用(安徽师范大学 邓浪 供图)
四、 强健以体魄，奔赴于中华
在板凳上学习一天的孩子们在最后一节课——体育课得到了充分的放松。体育课上，邓浪老师和徐浩亮老师带领孩子们组织了一场“听数抱团”游戏，孩子们在听到相应的数字后，激动地抱成团，这个游戏不仅锻炼了孩子们的反应力，更增加了孩子们间的凝聚力，学生和老师也变得更加亲密。游戏结束，邓浪老师强调了运动锻炼的重要性，身体是革命的本钱，没有良好的身体素质就不能为祖国建设贡献自己的力量，希望孩子们能积极锻炼身体，养成良好生活习惯，勇做时代赶潮儿!
同学们正在做游戏(安徽师范大学 张俊 供图)
五、路漫漫远兮，持初衷无惧
不啻微茫，造炬成阳。董火虽微，愿为其芒。世上没有一蹴而就的非凡成就，只有点点滴滴的平凡积累。"路漫漫其修远兮"教育这条路，更是一场爱与责任的坚持，教育的幸福，是一场爱与被爱的奔赴，在这片充满希翼的土地上，物电学院千方爱心赴六安叶集区暑期社会实践团队用实际行动诠释了青春的价值与意义。他们相信，教育是改变命运的钥匙，而每一份微小的努力，都能汇聚成推动社会进步的强大力量。共同期待，在未来的日子里，这群年轻的支教者们能够携手乡村的孩子与教育工作者们，共同书写更多关于成长、梦想与希望的美丽简章。
