为了解渔民画的发展历史，学习、传承渔民画的技艺，促进舟山非物质文化遗产的传承与发展，2024年7月23日至8月1日，浙江海洋大学“创新助力海岛梦，渔画绘解赤子情”实践团来到舟山博物馆、中国普陀渔民画发展中心开展非遗调研传承活动。此次调研旨在深入了解舟山渔民画等非物质文化遗产，特别是生活民俗方面的传承和发展情况。
魂盈舟山，博谈渔画之史
7月23日至7月26日，实践团来到了舟山博物馆渔业文化展区，展区中的一件件藏品，从传统的渔网、渔船，到现代化的捕捞设备，无不让实践团成员惊叹舟山的发展实力，真实还原的场景让实践团成员仿佛置身其中，切实的感受到了近代渔民丰收劳动时的喜悦之情也深刻的了解到了舟山渔民画发展的历史背景。实践团还观看了馆内众多的舟山渔业文化宣讲视频，视频中的一言一语、一帧一画让实践团成员深刻的领悟到渔民画等非遗文化的独特魅力以right4665750
图表 1图为实践团参观渔业文化区
及对当地经济和社会发展的积极影响。
通解画技，唤起传承之心
7月27日至7月31日，实践团来到了中国普陀渔民画发展中心，馆内有着几位渔民画技艺传承老师，跟随老师的讲解实践团成员了解了许多渔民画背后的故事，理解了渔民创作渔民画想要表达的心理。实践团还听渔民画老师讲解了渔民画的制作过程，并参与其中学习渔民画的创作，在制作过程中实践团成员感受到了创作渔民画的不易，一丝一毫的差错都可能导致渔民画创作的失败，这让实践团成员心里升起对渔画老师的钦佩之情，也激发了实践团成员努力学习渔民画传承非遗文化的决心。692154486275
图表 2图为实践团学习制作渔画
师说新语，重忆赓续之苦
8月1日下午，实践团拜访了渔民画老师王艳娣教授，拜访过程中实践团成员向王老师询问了自己关于渔民画的问题，在得到解答后实践团成员跟随王老师学习渔民画部分物象的画法，并制作了自己喜爱的文创作品如书签、便条等。学习结束后，实践团成员采访了王老师关于渔民画传承难度的问题，王老师表示“绘画渔民画对手的要求极高，需要长期磨练才能开始渔民画的绘画。画出渔民画更重要的是理解渔民画创作的情感，有了情感的呼应才能更好的画出优秀的渔民画”。这让实践团成员深刻的感受到传承渔民画等非物质文化遗产的困难，激发了实践团成员努力传承渔民画等非物质3289303566160
图表 3图为王老师教学过程
文化遗产的决心。
调研小结
舟山渔民画作为舟山非物质文化遗传的代表之一，不仅给当地人民带来了丰富多彩的文化体验，还吸引了众多外地游客来参观学习，带动了当地经济的发展、在保护非物质文化遗产方面起到了积极的作用。本次实践活动让实践团一定程度上掌握了渔民画的技艺，对非物质文化遗产的价值有了自己的见解，也激发了当代青年传承保护渔民画等非物质文化遗产的决心。
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图表 4图为实践团合照
