中国基层网讯 (通讯员：邹浩) 10月25日上午，正在湖南宾馆参加全省宣传思想工作的吴桂英副省长，利用会议闲暇，听取了左志锋县长关于2018年新化县大班额化解工作的专题汇报。
桂英副省长对新化教育工作给予了充分肯定。她说，新化教育压力特别大，近年来，县委政府对教育特别重视，主要领导倾注了很大心血。特别是在大班额的化解上，克服重重困难和压力，卓有成效，超额完成了年度任务，超出了省里的预期。
桂英副省长认为，新化对全县大班额的存量和增量测算科学，心中有数，思路清晰、可行。特别是房产开发配建学校、组织校长外出培训探索教育均衡发展等模式，理念好，难能可贵，应予充分肯定。
就做好下段大班额化解工作，桂英副省长提出了具体要求。一是要统筹把握，分步实施。要围绕2020年全部消除大班额这个目标，统筹考虑存量和增量、考虑城镇和乡村，长短结合，分步推进。要注重重心下移，推动城乡教育均衡发展，将生源增量吸附在乡村。二是要加大投入，增加学位。政府要发挥主体作用，想尽一切办法加大投入，绝不能让孩子们输在起跑线上。通过房产开发配建学校，对于新化而言是切合实际的，要认真探索。三是要引进师资，稳定教师。赞成加大师范定向委培力度培养本土教师的做法，争取厅里支持加大扶持力度。要进一步改进提前招、多次招等方式，占住主动权，为贫困县化解大班额解决好教师招不进的问题。要关注教师待遇和住房等现实问题，努力将乡村教师稳定在基层。四是要加强协调，形成合力。化解大班额不能只靠教育一家单打独斗，县政府要组织各级各部门加强横向协作，形成支持化解的强大合力。
桂英副省长表示，对新化提出的请求，在尽可能的条件下，要给予特殊支持。
"新化的文化底蕴深，但霸蛮的人也不少。在新化做好一件事特别不容易。对教育而言，稳定始终是前提。要做到社会舆论引导、社会稳定预案和做实化解分流'三同步'，把每个环节的工作做细做实，统筹联动，干一件成一件，积小胜为大胜。"最后，桂英副省长语重心长地叮嘱。
县教育局负责同志陪同左志锋县长参加了专题汇报。
