为规范幼儿园办园行为，提高幼教服务保障水平，华州区五项举措顺利完成了全区64所幼儿园规范办园行为督导评估自评工作。
一是高度重视、全力推动、严格要求。评估前，区政府教育督导室组织召开了64所幼儿园园长以及本园具体负责信息系统操作人员，共130余人参加“教育部幼儿园办园行为督导评估系统”培训会，全面部署了幼儿园办园行为督导评估工作。区教育局副局长王宁侠在培训会上强调，要在思想认识上下功夫，充分认识本次督导评估的重要意义，高度重视，全力推动，严格要求。要在落实任务上下功夫，切实做到任务层层分解，压力逐级传导，工作步步落实。同时要求各幼儿园要认真研究评估指标体系，熟悉系统操作平台，切实按照教育部评估系统中的评估指标开展工作，确保幼儿园自评工作顺利进行。
二是加强领导、明确职责、分工负责。全区各中心小学、幼儿园能够加强组织领导，明确职责分工。在压实责任上下功夫，各中心小学成立了主要负责人任组长、相关分管人员任副组长的幼儿园办园行为督导评估系统填报暨自评工作领导小组，对幼儿园办园行为专项督导工作职能进行职责分解。各幼儿园园长为第一责任人，严格把控自评数据填报工作;信息员为直接责任人，负责信息填报工作。各负其责，相互配合，统筹做好自评工作。
三是对照标准、扎实自评、确保质量。本次自评工作，各幼儿园认真研读文件，对照《指标体系》，在各校自评工作领导小组的统一领导下，实事求是，上传资料，各校自评工作领导小组严格把关，切实履行监管职责，确保自评工作有序开展。
四是克服困难、加班加点、把好节点。本次评估时正值暑期，各幼儿园在系统开启后，克服一切困难，并组织加班加点，在规定时间内圆满完成了自评工作任务。
五是加强督促、问题导向、严肃整改。区政府教育督导室实行网上日通报制度，对自评进展情况进行及时通报;组织各镇(办)中心小学、城区小学对此项工作进行实地指导;核查幼儿园自评开展情况，对指导监管不力，推进工作不实的中心小学及幼儿园进行通报批评。坚持问题导向，指导各幼儿园建立了问题台账，明确整改时限，全面补缺补差，切实规范办园行为，提高办园水平。(作者：程英晏 杜宏)
