中国基层网讯（记者 彭剑锋）她曾是一名普通的乡村教师，为学生写作“少慢差费”而苦恼。
她潜心作文教学研究，独创“乐乐快速作文”，帮助乡村孩子告别“挤牙膏”式的写作。
2011年6月，她应邀在北京大学百年讲堂参加冰心文学大赛颁奖典礼，并作为教师代表作典型发言。
2013年，于永正先生为她的“乐乐快速作文”题词——“愿乐乐乐作文伴你成长”。2019年，她主持“十三五”规划课题“核心素养视域下农村中小学作文教学研究与实践”，其专著《作文教学方法与策略探究》作为研究成果出版。
她主编参编多套语文教学丛书，在国家及省级期刊发表教育教学论文多篇。先后辅导学生获国家及省级20多项奖励并指导发表作品400多篇。
她，是双峰县教师进修学校教师曹乐乐，大家都亲切地称她乐乐老师。
如今，“乐乐快速作文”成了乐乐老师的名片。
谈起“乐乐快速作文”，要从1989年说起。当年，18岁的她，师范毕业后分配到母校杏子中学教语文。“农村学生见识少，每到写作文就像挖煤炭一样，抓耳挠腮，我一直在苦苦思索怎样解决这个问题。”很长一段时间，乐乐老师都为农村孩子写作慢、写作难而头疼。一次偶然的机会，从同事口中得知新邵一中杨初春老师的快速作文有神奇的效果，她马不停蹄奔赴杨初春的报告会现场，并深受启发。于是，她买来杨初春的《快速作文法》《快速作文方法运用70例》，如饥似渴研读、模仿、反思、实践……
乐乐老师还清晰地记得，那个阳春三月，她将学生们的作文课从教室搬到了室外，带上五彩斑斓的风筝，来到如茵的绿草地，孩子们呼唤雀跃，竞相奔跑，放飞手中的风筝，一小时的风筝比赛后，孩子们回到教室，争先恐后表达自己的所见所闻、所历所感，乐乐老师趁热打铁，激励孩子们以此为话题，自由作文。
她欣喜地发现，短短 35 分钟，以前写不出作文的学生也话泉涌涌，高质量地完成了作文，更让人欣慰的是，孩子们从题目到内容，呈现前所未有的“百花齐放”。接下来乐乐老师引导孩子们现炒现卖，互批互评，当场反馈，学生踊跃空前，效果出奇的好!
自此之后，乐乐老师多次奔赴于永正、魏书生、李镇西、窦桂梅、王崧舟、肖川等教育名师的现场报告会，如饥似渴地学习他们的教学精髓。“乐乐老师爱学习爱钻研，听到哪里有学习的机会，她总是积极向单位争取，还经常自费出去学习。”当年的老校长陈刚毅如是说。
乐乐老师带着孩子们把作文课上到田园山野，上到街头集市。她提出“生活处处皆语文，语文无处不作文”的大语文教学理念，将作文教学跟学生生活关联起来。在魏书生、于永正等名师的指引下，她萃取“快速作文”与“快乐作文”教学精髓，融合教学实际，形成了一套系统实用深受学生欢迎的“乐乐快速作文”教学法。
作文将她和学生送上了更大的舞台，她辅导李陶、彭静怡、王亮、向往之等100多名学生在全国及省市县作文竞赛中获奖。2011年，她的两名学生获得全国冰心文学大赛奖，她获得全国冰心文学金奖，应邀在北京大学百年讲堂参加颁奖典礼，并作为教师代表作典型发言。
湖南省首批教师培训师、湖南省卓越教师领航班成员、主持并参与多项省级规划课题、出版作文专著、编著多套作文丛书、创建乐语文名师工作室……近几年来，乐乐老师带领名师团队不断向省内外示范辐射;她辅导的朱慧明、龙江南等老师已成长为省市精英教师。在荣誉面前，她却一如既往的低调平和，执着地为乡村师生们持续赋能。她用响当当的教学效果告诉她引领下的成千上百的师生们：原来，素质教育与学业成绩可以如此相得益彰，比翼齐飞。她的“乐乐快速作文法”被广大师生誉为开启写作之门的金钥匙。
主张“独乐乐不如众乐乐”的乐乐老师从未停下脚步，超越自我，种福他人。多年来，带着“乐乐快速作文”，她到北京、广州、贵州、江西、长沙及本市各学校进行专题讲座300余场，上示范课200多堂，让更多的孩子“从此不怕写作文”。
