习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上强调，党员干部只有胸怀天下、志存高远不忘初心使命，把人生理想融入党和人民事业之中，把为人民幸福而奋斗作为自己最大的幸福，才能拥有高尚的、充实的人生。
一、牢固树立用人选人导向，让能者上、庸者下
建立以实绩为重点的干部政绩考核评价体系，经常性、近距离地考察干部，把干部在改革发展、卫片整改、防汛救灾等急难险重任务面前的担当表现，作为评价使用干部的重要标尺。综合运用巡视巡察、审计、个人事项报告、信访举报等多方面信息，积极征求“领导他的人”和“他领导的人”、以及“亲友圈”“生活圈”等多方面意见，了解干部“8小时内”和“8小时外”的表现，多维度倾听干部群众的声音，全方位了解了干部，严格把好政治关、廉洁关和素质能力关。要坚定凭实绩用干部导向。树立实在实干实绩用人导向。坚持谁想干就培养谁，谁能干就激励谁，谁干得好就重用谁，破除做虚功、看领导眼色的风气，激励干部一心一意干事业。大力选拔培养使用优秀年轻干部。着眼未来五年甚至十年事业发展，选拔一批85后、90后年轻干部，安排到不同领域摔打磨砺，解决干部队伍老化问题。研究离开领导岗位同志管理办法。在领导力量或工作力量薄弱的部门设置岗位，采取职级引导方式，鼓励老同志继续发挥好作用。规范职级晋升的方式。解决职务晋升渠道少的问题，激发干部干事创业热情。要坚决推动庸下劣汰。对不愿为、不敢为、不会为的“庸懒散软”干部，对不履责、不负责、不尽责的“推脱绕挡”干部，对搞变通、打折扣、不落实的“阳奉阴违”干部，要坚决查处、及时调整，让无德无能者“下岗腾位子”，让为官不为者“下台丢帽子”，让违纪违法者“下场挨板子”。
二、精准设置容错纠错机制，纪有尺度、有温度
习近平总书记明确提出“三个区分开来”，目的就是要创造更加宽松、宽容、宽厚的政治环境，但在实际运用中也存在着偏差。要建立容错清单。坚持“三个区分开来”，客观的、发展的看干部，划清“为公”与“谋私”、“无禁”与“严禁”，“无心”与“有意”的界限，在纪律红线、法律底线的范围内，只要是出于公心、为了事业，就应该包容、理解、保护，鼓励创新、允许试错、宽容失败。要及时纠错改错。认真分析干部失误错误产生的原因症结，切实找到解决问题的措施办法，及时帮助其整改纠偏、堵塞漏洞。要全面总结经验教训，促进干部从思想认识、能力水平、措施办法等方面补短板、强弱项、防风险。同时，要严肃查处诬告陷害信访举报行为，对捏造事实、造谣传谣、诬告陷害他人的，依规依纪依法追究责任，及时为受到不实反映的干部澄清证明，让干部身累心不累、吃苦不吃亏、流汗不流泪。要正确对待被问责和受处分处理的干部。坚持“惩前毖后、治病救人”，健全跟踪帮扶、考察评估和重新使用工作机制，对曾经受过处分、出过问题的干部，根据现实表现大胆使用，不让历史成为干部的包袱。
三、大力培育人才成长进步，遍全方位、全链条
干部不仅要有想干事、真干事的自觉，又要有会干事、干成事的本领。要在思想上多淬炼。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为全部工作的主题主线，加强对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习，不断解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。要在实践上多锻炼。有计划地把优秀年轻干部选派到重大斗争主战场、乡村振兴第一线、改革开放最前沿锻炼成长，到条件艰苦、环境复杂、矛盾突出的地方磨砺摔打，使其在实践中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。要在专业上多训练。紧扣履职尽责的需要和干部成长进步的需求，分类分级开展精准化常态化干部教育培训，通过异地高校培训一批，先进地区跟班学习一批、开设讲堂轮训一批，全面提升各级干部高效执行力和治理能力，让干部心中有底、脑中有策、手中有招。
讲武镇阴文路
